高二历史世纪至世纪初的自然科学

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1、第五章17世纪至20世纪初的自然科学一、新课导入有一天，牛顿坐在院子里的苹果树下读书，突然从树上落下一只熟透的苹果，掉在他的面前。这一常见现象引起了正在研究天体运行的牛顿的深思：为什么苹果不离枝飞上天去，也不横向运动，却重重的落在地上呢？这不正是地心有吸引力的证明吗？牛顿正是运用了创造性的想象，填补了从苹果到万有引力之间的空间，总结出了万有引力定律。居里夫妇都是著名的科学家，二人志同道合，为科学发展作出了巨大的贡献。居里在一次偶然的车祸中丧生，居里夫人悲痛万分，但没有被击倒，继续顽强地进行科学探索活动，终于第

2、二次获得诺贝尔奖。达尔文具有丰富的想象力，但却被人们认为是“说谎”。譬如他捡到了一枚怪异的石头会对同学说：“这是一块宝石，可能价值连城哦。”有一次，达尔文在泥地里捡到了一枚十分普通的硬币，神秘地对他姐姐说：“这是一枚古罗马造的硬币。”姐姐把这事告诉了父亲，希望父亲好好惩罚他，让他改掉那种令人讨厌的“说谎”习惯。父亲却对达尔文说：“我怎么能责备你呢？你的想象力真伟大。”正是由于父亲的“怂恿”，达尔文才成了著名的科学家。上述几个故事涉及的人物牛顿、居里夫人、达尔文等都是大名鼎鼎的科学家。他们究竟作出了什么骄人的成

3、就，以至青史留名，万古流芳？要想回答这个问题，就有必要学习本节——17世纪至20世纪初的自然科学。二、知识结构学科：数学、物理学、化学、生物学17世纪至20世纪初的自然科学人物：国家时间成就意义三、高考试题1、（1999·全国）爱因斯坦相对论的提出是物理学思想的一场重大革命，他（C）A、否定了牛顿的力学原理B、借鉴了法国科学家拉瓦锡的学说C、揭示了时间、空间并非绝对不变的属性D、修正了能量、质量互相转化的理论2、（2000·春季高考）海王星的发现是根据（B）A、哥白尼日心说的推算B、牛顿理论的预测C、法拉第学

4、说的计算D、爱因斯坦对时间空间属性的揭示四、情景新设1、创立解析几何，实现了代数和几何结合的科学家是A、笛卡儿B、牛顿C、莱布尼茨D、吉尔伯特2、为整个自然科学特别是物理学提供有效运算方法和推理工具的是（1）解析几何（2）微积分学（3）牛顿力学体系（4）量子论A、（1）（2）B、（2）（3）C、（3）（4）D、（1）（4）3、近代科学形成的标志是A、解析几何学的建立B、微积分学的建立C、牛顿力学体系的建立D、原子论的创立4、用实验证明了电磁感应现象，在电和磁的关系上取得最大的突破性成果，为制造发电机和电动机提

5、出理论根据的科学家是A、吉尔伯特B、奥斯特C、法拉第D、麦克斯韦5、标志着近代化学发展时期开始的事件是A、把严密的实验方法引入化学B、质量守恒定律的提出C、元素周期律的发现D、道尔顿原子论的创立6、现代生理学的起点是A、血液循环学说的建立B、细胞学说的确立C、生物进化论的确立D、微生物学的确立7、现代物理学的两大支柱是A、牛顿力学体系、电磁学B、牛顿力学体系、量子论C、电磁学、相对论D、量子论、相对论8、爱因斯坦相对论的提出，是物理学思想的一场重大革命，为现代物理学开辟了发展道路。他A、否定了牛顿力学原理，发

6、现了电磁感应现象B、借鉴了法国科学家拉瓦锡的学说，发现了能量守恒定律C、修正了能量、质量互相转化的理论，发现了X射线和放射性D、揭示了时间、空间并非绝对不变的属性9、受中世纪神学影响最大的学科是A、数学B、生物学C、化学D、力学10、17世纪是人类在自然科学领域取得重大突破的时期，其原因不包括A、资本主义经济发展的要求B、科学家各种艰苦的实验C、理性主义的确立D、资本主义机器生产的推动11、下列说法正确的是A、牛顿和莱布尼茨合作建立了微积分学B、法拉第发现了电磁感应现象C、法国科学家居里夫妇发现了X射线D、门

7、捷列夫发现化学元素的周期律12、人类历史上对自然规律的第一次理论性的概括和综合是A、哈维的血液循环学说B、法拉第的电磁感应理论C、牛顿的力学体系D、爱因斯坦的相对论13、被称为近代化学创始人的是A、拉瓦锡B、波义耳C、门捷列夫D、道尔顿14、奠定微生物学基础的生物学家是A、巴斯德B、哈维C、达尔文D、道尔顿15、下列哪项不是19世纪三大发现之一A、细胞学说B、进化论C、相对论D、能量守恒定律16、17、18世纪，神学对生物学的束缚表现在A、地球中心说B、太阳中心说C、上帝创世说D、生死轮回说17、英国科学家达

8、尔文认为新物种起源的首要因素是A、自然选择、遗传B、人工选择、变异C、自然选择、变异D、遗传、变异18、下列科技成就属于英国人的是（1）机械能可以转化为电能（2）把严密的实验方法引入化学（3）确定了对植物的分类法（4）奠定了微生物学的基础A、（1）（2）B、（3）（4）C、（1）（3）D、（2）（4）19、批判了“上帝创世说”，把“变化”、“发展”等观念引入科学领域的生物学理论是A、哈维的血液循环学