育新小学教科研工作计划

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1、育新小学教科研工作计划[育新小学教科研工作计划]2009—2010学年度第二学期育新小学教科研工作计划依据区教科室工作计划和学校工作计划，本学期我校将以立足课堂、完善模式、深化校本为重点；以学校“本真”德育研究为突破口，明确内涵、形成序列、创设载体、创出特色；通过强化科研以提高学校教育教学整体水平，为学校建校五十周年献礼，育新小学教科研工作计划。一、积极参与整改委实验基地会议的筹备工作，做好相应工作。（一）积极参加群落活动，建立学校科研博客，加强学校之间的交流工作。（二）积极做好“十一五”课题结题筹备工作，将学校课题研究与教师专业发展紧密结合，与本真课堂和本真德育紧密结合，求实效，

2、求提升。为迎接下半年的结题工作，本学期注意做好学校课题研究的过程性资料梳理、成果提炼工作；积极参加区结题前研究档案的整理、课题研究报告、工作报告的撰写工作的示范与培训工作。二、打造品德高尚、业务精湛、举止儒雅、个性鲜明的教师团队。（一）继续深化我校学研共同体研究工作一是加大“名师工作室”引领帮带作用,开展教师教育教学晋级达标活动，为各级各类教师成长搭建平台，提供机会。二是继续积极参加区“新知学研共同体”　　育新小学教科研工作计划[育新小学教科研工作计划]2009—2010学年度第二学期育新小学教科研工作计划依据区教科室工作计划和学校工作计划，本学期我校将以立足课堂、完善模式、深化校

3、本为重点；以学校“本真”德育研究为突破口，明确内涵、形成序列、创设载体、创出特色；通过强化科研以提高学校教育教学整体水平，为学校建校五十周年献礼，育新小学教科研工作计划。一、积极参与整改委实验基地会议的筹备工作，做好相应工作。（一）积极参加群落活动，建立学校科研博客，加强学校之间的交流工作。（二）积极做好“十一五”课题结题筹备工作，将学校课题研究与教师专业发展紧密结合，与本真课堂和本真德育紧密结合，求实效，求提升。为迎接下半年的结题工作，本学期注意做好学校课题研究的过程性资料梳理、成果提炼工作；积极参加区结题前研究档案的整理、课题研究报告、工作报告的撰写工作的示范与培训工作。二、打

4、造品德高尚、业务精湛、举止儒雅、个性鲜明的教师团队。（一）继续深化我校学研共同体研究工作一是加大“名师工作室”引领帮带作用,开展教师教育教学晋级达标活动，为各级各类教师成长搭建平台，提供机会。二是继续积极参加区“新知学研共同体”研究活动，提高我校年轻教师的科研能力。（二）进一步开展教师读书工程，开展书香教师、书香级部评选活动，创办学校校报，完善团队报和教师阅览室，围绕《叩问课堂》开展读书论坛活动。积极参加区寒假阅读有奖征文活动总结表彰活动和第二届教师讲述大赛。（三）远程培训，聘请专家对教师进行提升职业素养的讲座，利用请名师指导、外出参观学习等多种形式，为广大教师开阔视野，丰富内涵，

5、提升整体素质。（四）健全和完善教师师德自评制度和过程与结果并重，学校、级部、家长、学生多方参与的教师教育教学工作整体评价制度，形成学校教师价值文化取向。（五）加强与兄弟学校的业务交流。积极与对口学校经九路小学、章丘仲孟小学开展教学研讨、课堂交流活动。继续聘请兄弟学校的名师、骨干、首席为我校的教师上观摩课，以达到优质资源共享、互相学习、互相借鉴、共同提高的目的。三、立足课堂、完善模式、深化校本，全面提高教育教学质量（一）聚焦课堂，深化“本真”课堂研究。以教研组为单位，以“同课异构”、课堂观察、课堂教学评比等方式开展听、评课活动，抓“教学设计”，抓“课堂呈现”、抓“反思提高”；通过推门

6、课、研究课、观摩课、跟踪课等进一步落实和丰富学校“本真课堂”教学模式，积极创建有本学科特点的具体教学模式，开展第二届“启真杯”课堂教学大赛。（二）开展教师岗位练兵活动，促进教师专业成长。学校各级领导要提高对教学和教研的重视程度，深入开展基于课堂教学模式的主题教研活动，改进听评方式，继续坚持“三跟进”制度，即“跟进课堂教学，跟进教研组，跟进教师”，促教研工作向纵深发展。组织开展教师岗位练兵活动，工作1-5年的教师以教研组为单位参加校新苗教师评选；工作5年以上45岁以下教师参加学校骨干教师、风格教师的认定；已获区级以上骨干教师称号的教师参加学校首席教师的评选。（三）是落实常规管理，加强

7、课堂教学的质量监控（随堂听课、质量检测）。学校教务处要严把备、上、批、辅、测各个环节，根据过程性评价规定要求，采取必要的措施，定期对教学各项工作进行监控。设计好表格、留好资料，为评价提供依据；做好分析、及时反馈，保证对教学质量的调控及时到位，工作计划《育新小学教科研工作计划》(..)。加强学校毕业班工作，确保学校教学质量稳步提高。四、明确内涵、形成序列、创设载体、创出特色，把本真德育研究推向深入（一）根据学校实际和学生特点，加强德育研究，丰富学校本真教育内容，明确学校