-希望风帆》教学反思

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1、<希望风帆》教学反思[<希望风帆》教学反思]希望风帆》教学要点、易犯错误动作及其纠正方法及教学反思教授动作前先将此节操的寓意进行讲解，使学生在想象中学习动作，从而加强学生对操的理解与记忆，增强学生对广播操的兴趣，提高教学的效果，《希望风帆》动作寓意预备节：清晨，船儿的汽笛声把，小水手们从梦中唤醒，大家一起来做早操。第一节伸展运动：迎着朝阳，小水手们扬起了风帆，准备出发。第二节扩胸运动：小水手们驾起了船儿开始航行。第三节踢腿运动：小水手们为船儿加油，船儿驶向大海第四节体侧运动：船儿在大海中飘荡，风帆随着船儿在

2、水中摇摆。第五节体转运动：小水手们在和风浪做斗争。第六节腹背运动：太阳落山了，大家齐心协力收起在微风中摇摆的风帆，教学反思《第七节跳跃运动：夕阳西下，看到了目的地，小水手们欢喜跳跃。第八节整理运动：到达目的地，不水手们挥起手中的小旗与船儿告别教学要点、易犯错误动作及其纠正方法教师在教学前应熟悉动作的每一个过程与位置，掌握要点动作的教学方法，如下所示：预备节教学要点：动作舒展、规范、准确，动作有力，一拍到位。1．易犯错误：动作不清晰，节奏不明显。纠正方法：(1)上肢姿态训练：直臂远伸，体会每个位置动作的肢体感觉。(

3、2)双人互助练习：在他人的帮助下准确完成动作。第一节：伸展运动教学要点：肢体充分伸展，动作舒展、流畅。1．易犯错误：做第—八拍3～4拍动作低头时含胸，手臂不外展。纠正方法：先两腿半蹲身体成直立位置，两手扶头两臂屈臂外展，然后低头，体会头和身体的位置关系。2．易犯错误：做第二八拍1-4拍动作脚前点地时提膝不明显。纠正方法：做脚前点地动作的分解练习：先做提膝动作，再做脚前点地后迅速提回原位动作。第二节：扩胸运动教学要点：扩胸时两臂呈水平位，扩胸充分，四肢协调配合。1．易犯错误：扩胸时扩胸不充分，扩胸时沉肘。纠正方法：

4、原地做扩胸动作，注意体会手臂位置，再做完整练习。2．易犯错误：做第二八拍1～4拍动作时两臂后绕环动作不充分。纠正方法：分解动作：先做手臂从前经上举最大幅度向后绕环动作，然后再做完整练习。第三节：踢腿运动教学要点：踢腿快速有力，腿与手臂动作配合协调。1．易犯错误：前踢腿时踢腿无力。纠正方法：踢腿练习：膝关节伸直，绷脚快速上踢。2．易犯错误：做第二八拍1-2拍动作时手臂绕环屈臂或不在一个额状面上。纠正方法：原地做两臂向左、右侧绕环动作，然后再做手与腿配合的动作。<希望风帆》教学反思2　　第2篇观摩研讨课《冬阳R

5、26;童年•骆驼队》教学设计、反思、研讨课记录　　〖预览〗《冬阳·童年·骆驼队》公开课教案张子玉开课时间:2017/2/27上午第二节教学目标：1、认识3个生字；会写9个生字；掌握多音字“嚼”；能正确读写“咀嚼、幼稚、寂寞、重临”等词语。2、理解课文内容，结合重点词句来理解课文。3、有感情地朗读课文，在朗读中体会作者怀念童年的思想情感，并揣摩这种情感是怎样表达出来的。4、背诵自己喜欢的段落。抄写喜欢的句子。教学重点：理解课文内容，结合重点词句来理解课文。教学难点：有感情地朗读课文，在朗读中体会作者怀念

6、童年的思想情感，并揣摩这种情感是怎样表达出来的。教学时间：2课时教学过程：第二课时一、回顾课文，导入新课1、复习：如果说《冬阳·童年·骆驼队》是一组画面，那么，请回忆这幅组图包含了哪几幅小画面。2、导入：作者是怎样将这几件趣事串联在一起的？从这些有意思的往事中，你又读到了一个怎样的林海音呢？二、品读课文，体会趣事导入：上节课我们一起了解了作者童年的往事，是不是觉得很有意思？那就拿起笔来，选择你觉得最有趣的一件事读一读，并做上读书记号，可以画出自己喜欢的句子，可以标注自己不懂的地方，在旁边用简单的一两句话或一个词写

7、下你的感受。1、再读课文，边读边画，体会感悟。2、汇报、交流，说说有意思在哪里。（1）看骆驼学咀嚼。欣赏重点句子：①“那样丑的脸，那样长的牙，那样安静的态度。它们咀嚼的时……<希望风帆》教学反思3　　第3篇山东省旅游团委托接待合同（LTP--004）　　〖预览〗发布时间：2017-03-18合同编号：_____________　　甲方（委托旅行社）：_____________　　乙方（受委托旅行社）：___________为明确权利义务，甲乙双方经平等协商，按照《旅行社国内旅游服务质量要求》的规定，就组织接待旅游

8、团的有关事宜达成如下协议：第一条甲方应将本次组织接待的旅游团的具体情况书面通知乙方，乙方应在______年______月______日前予以书面答复。第二条接待项目与标准团号与团体人数：________________________。行程观光景点：见《旅游行程表》交通工具及标准：________________________。餐饮标准：________________