新成果展示会方案

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1、新成果展示会方案新成果展示会方案新成果展示会方案为了更好地进行家园合作，共同促进孩子的健康成长，让孩子的所学得到有效展示，让家长了解幼儿园的教学理念。本园特定于某年某月某日在召开全园家长会兼成果展示会，让家长全方位了解《cs超右脑识字》教学的教育精髓，了解脑开发、语言发展对孩子的重要性，进而全面培养孩子观察力、注意力、想像力、记忆力、思维能力等多种综合能力。本次教学成果展示会安排有识字、语言、舞蹈等等教学活动，本次活动致力于充分调动孩子参与活动的积极性和主动性，使孩子在生动活泼的课堂设计中得到智力的开发、能力的培养。与此同时，通过本次活动，让教师的整体素质与精神风貌得到全面展示。一、教学成果

2、展示会意义1、有利于家长了解孩子在幼儿园的学习情况；2、有利于让家长掌握正确的教育孩子的方法；3、给教师提供了锻炼的平台与展示的机会；4、有利于让家长更全面的了解幼儿园并宣传幼儿园。二、教学成果展示会教学前提以单学期成果展示会（可分为几个阶段来分别进行）为例：年龄段时间（月）教学效果小班（2.5岁—3.5岁）初期（3月左右）80字左右；认识正面，注意力的提升中班（3.5岁—4.5岁）初期（3月左右）200字左右；认识正面，反面；开发想象力，培养观察力大班（4.5岁—5.5岁）初期（3月左右）300字左右；认识正面，反面，单字；规范行为礼仪、习惯、自信心的建立、提升注意力、培养观察力、开发想象

3、力。学前班(5.5岁—6岁)初期（3月左右）400字左右；认识正面，反面，单字，迁移（课本、儿歌）；开拓思维能力、阅读能力提升、知识面的扩充小班（2.5岁—3.5岁）中期（4月左右）150字左右；认识正面，反面（60%--70%）；培养观察力，注意力提升中班（3.5岁—4.5岁）中期（4月左右）400字左右；认识正面，反面，单字（70%--80%）；提升记忆力、开发想象力、培养观察力大班（4.5岁—5.5岁）中期（4月左右）450字张左右；认识正面，反面，单字，迁移（词组）；培养观察力、注意力提升、开发想象力、规范行为礼仪、习惯、自信心的建立、提升注意力、培养观察力、开发想象力、阅读能力、情

4、商的培养学前班(5.5岁—6岁)中期（4月左右）500字左右；认识正面，反面，单字，迁移（课本、儿歌），迁移单字；培养观察力、注意力提升、开发想象力、情商培养、开拓思维能力、阅读能力提升、知识面的扩充、全部认识能力、分辨能力小班（2.5岁—3.5岁）高期（5月左右）250字左右；认识正面，反面（60%--70%）；培养观察力、注意力提升、开发想象力中班（3.5岁—4.5岁）高期（5月左右）480字左右；认识正面，反面，单字（90%--100%）；提升记忆力、开发想象力、培养观察力、开拓思维空间大班（4.5岁—5.5岁）高期（5月左右）500字左右；认识正面，反面，单字，迁移（词组），迁移单字

5、，看图会说话；培养观察力、注意力提升、开发想象力、规范行为礼仪、习惯、自信心的建立、提升注意力、培养观察力、开发想象力、阅读能力、开拓思维空间、情商培养学前班(5.5岁—6岁)高期（5月左右）600字左右；认识正面，反面，单字，迁移（课本、儿歌），迁移单字，看图说句子，把所学过的词或者单字编成故事、儿歌让孩子读，拿少儿读物进行训练孩子的阅读能力；培养观察力、注意力提升、开发想象力、情商培养、开拓思维能力、阅读能力提升、知识面的扩充、全部认识能力、分辨能力注意：1、每次成果展示时都要达到一次比一次的效果好，先从初——中——高。2、每学期以此类推，数量一次比一次多。三、教学成果展示会流程1、主持

6、人上场介绍本次参加会议的相关人员（如家长、孩子、领导、兄弟园园长、嘉宾等）；介绍本次活动所展示的内容与时间顺序；介绍本次活动家长要注意的事项（如会场秩序）；如本场活动有领导与嘉宾，可安排进行相关讲话；激励家长大胆配合活动，告之家长设有奖励措施；安排各项活动顺利举行2、可安排幼儿园教师风采展示或幼儿精彩节目调整现场气氛3、教学展示可以按照班级分开展示也可按照内容，可用常规方式也可用游戏方式展示。活动中间要记得加入适当游戏或者亲子互动的游戏，使活动现场气氛更轻松；每块展示内容间的衔接要紧凑，主持人要提前做好串场词；主持人要时时注意家长的情绪，做好随时调整家长状态的准备。4、家长现场发表感言有奖问

7、答：凡事现场积极配合响应的家长均可领取到精美的礼品一份，可每个班级抽家长，也可根据年龄段来抽，还可现场随机抽，此项也可用在展示活动中间需要家长响应配合时。5、颁奖可给班级、教师、孩子颁奖，也可根据家长平时的表现选出优秀家长或最佳配合奖等奖项。6、园长讲话总结幼儿园近期的工作进展对家长的承诺与表态对家长的期望与要求下一步幼儿园的具体工作安排四、教学成果展示会方式+1、常规方式：分班进行展示班级展示内容小班中班