浅谈如何构建在高中语文教学的高效课堂.doc

《浅谈如何构建在高中语文教学的高效课堂.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、浅谈如何构建在高中语文教学的高效课堂摘要：随着素质教育逐步走进我们高中语文教学的课堂，使我们传统的语文教育教学模式逐步被时代所淘汰。在新课改的背景下，如何进行高效率的课堂教学，是我们每一位一线教师追求的永恒主题，也是减轻学生负担的有效途径。新课程的改革打破了传统的教育教学模式，给语文教学带来了一缕曙光。在新课改的背景下要进行高效率的课堂教学，就必须从以下几个方面做起：一是促进师生之间的良好关系，调动学生学习的积极性；二是教学方法要新颖多样，激起学生学习的积极性；三是灵活有效的教学方法，提高语文课堂效率。关键词：高中语文；新课改；素质教育语文是一?T以语言为载体、

2、文字为书写工具、文学为基本内容，具有广泛文化指向的学科，汉语言作为一种交际工具，它是人类文化的主要构成部分。所以语文对于我们每一位中国人来说都是至关重要的，所以我们要促进高效率的语文教学的课堂，刻不容缓。我们要从语文旺盛的生命力来关照语文，研究语文，只有这样我们才能触摸到语文的真谛，为语文教育找到出路，提高我们语文教学的课堂效率。在新课改的背景下，如何进行高效率的课堂教学，是我们每一位一线教师追求的永恒主题，也是减轻学生负担的有效途径。因此，在我们高屮语文教学的课堂屮，我们必须要关注课堂，关注每一位学生，通过我们精心的设计课堂内容，来满足不同基础同学的需要，采用

3、各种方式的教学手段和教学模式，向课堂四十五分钟要效率，投入最小的精力，取得尽可能大的成功，提高语文课堂教学的效率。一、促进师生之间的良好关系，调动学生学习的积极性在传统的语文教学中，我们教学的主要模式都是“满堂灌”的教学方法，不管学习基础好的还是学习基础薄弱的，都是一锅煮。对于一些学优生来说吃不饱，对于一些基础差的同学来说吃的太多消化不了，这个与我们新课改提們的要让学生共同发展的思想变道而驰。这样的教学课堂，很容易让学生失去信心，久而久之，学生就会对这样一锅煮的教学课堂失去信心，没有激情。但是好多学生在老师的压制下身随而心违，这样教学的课堂，根本达不了我们预期的

4、效果。耍想改变冃前的这种课堂困境，我们教师要转变传统教育的思想观念。在教育教学的课堂上，我们要演绎不同的角色，我们不仅仅是知识的传授者，更是引导学生科学掌握知识的领航员，更是学生的知心朋友。在语文教学的课堂，我们不再是高高在上的严师，要建立和谐、平等的师生关系。教师不仅仅在学习上关心学生，更要从生活是上还是学习上要关心爱护每一位学生，让学生感受到教师慈母般的爱，只要学生对教师喜欢，就会努力的学习教师所带的课，这样我们语文教学的课堂乂回到了它的真谛。我们在语文教学的课堂中，我们要把学生的发展发到第一位，也就是要树立学生的主体地位，教师的主导地位。积极引导学生进行科

5、学的学习，养成自主学习和终身学习语文的良好习惯。我们在让学生学习的同时，我们自己也耍充分利用课余时间为自己充电，用渊博的知识武装自己，让自己多才多艺，使其精祌世界更加丰富，让自己脱离庸俗。毛主席曾经说过，活到老，我们要学到老。作为一个教育工作者，我们更应该如此，我们拥有了渊博的知识，才能永立时代的潮头。二、教学方法要新颖多样，激起学生学习的积极性教学不仅是一门技术，更是一门艺术。教师在教学中必须尽量让学生感到有趣，感到新奇。这就要求教师充分运用现代信息技术辅助高屮语文教学，它可以优化教学过程，促进学生学习语文的积极性。使我们的语文教学的课堂激起四射。我们可以通过

6、现代信息技术辅助高中语文教学，我们充分利用现代信息技术图文声形并茂的特点，让学生有一种身临其境的感觉，化虚为实，化难为易，这样的课堂有利于学生加深对知识的理解。我们可以通过互联网，使学生耳冃一新，极大地开阔了学生的视野，积极地调动了学生的学习兴趣，提高了学习语文的积极性。如我们在教高中第四册《窦娥冤》这篇课文时。笔者通过互联网，找来该剧的京剧版，剪辑下高潮部分（刑场），在语文课堂上通过投影播放给学生观看，通过学生对所学课文内容相关内容的观看，学生不仅了解了我国京剧的旦、末、净、丑的角色，而且还让学生在人物的悲剧性情境中受到感染，加强对其中人物性格、矛盾冲突的关注

7、和思考，也吸引学生走进文本，探宄人物悲剧的时代背景和社会原因。通过这样的方式教学，学生的积极性很高，学生的眼球被深深的吸引到我们语文教学的课堂中来了。学生通过小组合作学习，找出老师提出的问题，然后争先恐后的回答问题，这样我们语文教学的课堂效率在不知不觉屮提高了。三、灵活有效的教学方法，提高语文课堂效率教学方法的恰当选择和发挥是教师创造性和艺术性表现的主要形成，教奋定则，但教无定法，教师可以根据教学内容，教学对象，教学的实际条件，个人特长和教学风格，确定不同的教学方法，运用各种教学手段，最大限度地发挥课堂上每一分钟的作用。良好的教学方法是形成最佳课堂气氛的重要保证

8、。不断变换教学形式有利于