心理健康衡量标准的学术争议及争议原因讨论

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1、心理健康衡量标准的学术争议及争议原因讨论(四川大学四川成都610065)【摘要】心理健康标准是心理健康研究领域中的一个基木理论问题。国内外学者对心理健康衡量标准进行了研宄和探讨，提出了不尽相同的观点。综合这些观点，可以总结出两个方面的分歧，以及产生分歧的原因。【关键词】心理健康；心理健康标准；众数原则；精英思路；心理活动【中图分类号】R395【文献标识码】A【文章编号】1007-8231(2016)11-0250-02心理健康影响着人类的身体健康，工作学习的效率，智力和个性的发展，心理疾病的防治。1946年的第三届国际卫生大会认为，心理健康是指“身体、智能及情感上与

2、他人的心理健康不相矛盾的范围，将个人的心境发展成最佳状态”。1.心理健康衡量标准的国内外研究心理健康的标准问题迄今仍是有争议的问题，国内外众多学者都发表了自己的观点、看法。1.1国外学者观点1946年，第三届国际心理卫生大会曾具体地指明心理健康的标志是：①身体、智力、情绪十分调和；②适应环境，人际关系中彼此谦让；③有幸福感；④在工作和职业中，能充分发挥自己的能力，过有效率的生活。《简明不列颠百科全书》认为，心理健康的标准是：①认知过程正常，智力正常；②情绪稳定健康乐观，心情舒畅；③意志坚强，做事有目的；④人格健全，性格、能力、价值观等均正常；⑤养成健康习惯和行为，无

3、不良行为；⑥精力充沛地适应社会，人际关系良好；美国人格心理学家奥尔波特(G.W.Allport)提出了六条标准：①力争自我成长：②能客观地看待自己：③人生观的统一；④有与他人建立亲睦关系的能力;⑤人生所需的能力、知识和技能的获得；⑥具有同情心，对生命充满爱；美国人本主义心理学家马斯洛和密特尔曼(A.H.Maslow&Mittelman)列出了心理健康标准的10条标准：①充分大的安全感；②充分了解自己，并对自己的能力做适当的估价;③生活的0标能切合实际;④与现实环境能保持接触；⑤能保持人格的完整与和谐；⑥具奋从经验中学A)的能力；⑦能保持良好的人际关系；⑧适度

4、的情绪表达及控制；⑨在不违背团体要求的情况下，能作奋限度的个性发挥；⑩在不违背社会规范的前提下，能适当地满足个人的基本需求。除此之外，马尔普格认为心理健康有六条健康标准,科泽尔认为有九条标准，斯考特则详细提出了75条心理健康标准。1.2国内学者观点郭念锋于1986年提出评估心理健康水平的十个标准。①心理活动强度，指对于精神刺激的抵抗能力；②心理活动耐受力，指长期经受慢性精神刺激的能力；③周期节律性，指心理活动在形式和效率上的内在自然节律；④意识水平，指精神活动的专注水平，以注意力品质作为指标；⑤暗示性，指一个人的思想和情绪是否容易受到他人或自我的影响；⑥康复能力，指

5、从创伤刺激中恢复到往常水平的能力；⑦心理自控能力，指对情绪表达、思维过程及行为方式的自我调控能力；⑧自信心，正确自我认知的能力；⑨社会交往，正常社会接触、人际交往的能力；⑩环境适应能力，面对变化的环境条件，应对自我完善和完善的能力。1988年，许又新提出心理健康可以用三类标准去衡量，即体验标准、操作标准、衡量标准，i三类标准应联系起来综合地加以考虑和衡量。①体验标准指个人主观体验和内心世界的状况，主要包括是否有良好的心情和恰当自我评价,等等；②操作体验标准是指通过观察、实验和测验等方法考察心理活动的效率和个人的社会效率或社会功能；③发展标准着重对人的个体心理发展进行

6、纵向考察与分析。《学校心理健康教育》一书，综合国内外学者的观点，认为心理健康的标准如下：①智力发展正常；②情绪稳定乐观；③意志品质健全；④行为协调适度;⑤人际关系和谐；⑥人格完整独立。1.心理健康标准研究中存在的争议心理学界对心理健康标准提出了各种具体标准，这些标准既冇相似处，也冇不同点。通过对多种心理健康标准的比较，发现这些标准主要存在两方面的争议。2.1研究对象的争议心理学家在确立心理健康标准时，需要对一类人群进行心理测量，并将这类人群的特点作为心理健康标准。在此就产生了“众数原则”和“精英思路”之争，即心理健康标准的测量对象应该是普通大众还是社会精英？众数原则

7、假定社会成员中绝大多数人心理行为是正常的，偏离这一正常范围的心理行为可视为异常。持这一原则的有斯考特主观经验标准、柯尔曼生活适应标准、艾森克统计常模标准及心理成熟标准。精英思路的代表着是马斯洛，他采用尖端样本法，通过对社会精英心理的研究，得出心理健康标准，而“众数”所代表的某一吋代异常的、压抑的人格不是健全的人格，不能作为心理健康的原则。2.2研究0标的争议这个分歧在于心理健康标准研究的目标是生存还是发展。生存0标认为，心理健康立足个体生命存在，B标在于延续人的寿命，强调无条件地适应环境；发展目标则认为心理健康是要使得个体心理达到最充分的发展，强调能动的改造和适