2019高考语文一轮选练习题13含解析新人教版

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1、人教语文2019高考一轮选练习题（13）李仕才一、语言文字运用[来源:学科网]1．（成语）下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一组是(　　)①近年来，随着我国证券市场的迅速发展，股指期货市场呼之欲出。②正是张老师这样的人几十年如一日，默默为学生的健康成长奉献自己的青春年华，满城风雨，润物无声，才有今天人才辈出的盛世。③莫言用一场精彩的演讲，充分展示了中国人的平实、淡定、从容、自信，让人见微知著，于“中国故事”中品味“中国精神”。④新一届中央领导三令五申地强调，官员要率先垂范，坚决杜绝公款浪费，尤其要刹住一些机关年底突击消费的歪风。⑤在那荒唐的十年中，说

2、谎的艺术发展到了登峰造极的地步，谎言变成了真理，说真话倒犯了大罪。⑥经济改革是一项长期的任务，不是一夜之间就能成功的，所以不能因噎废食，给改革一定的时间才是对待改革的正确态度。A．①②③B．②④⑥C．①③⑤D．③⑤⑥解析：选B　本题考查正确使用成语的能力。①呼之欲出：形容画像非常逼真，也形容文学作品的人物描写十分生动。也指某事即将揭晓或出现，句中用最后的含义，正确。②满城风雨：原形容重阳节前的雨景，后比喻某一事件(坏事)传播很广，到处议论纷纷。错误。③见微知著：微，隐约；著，明显。意指看到微小的苗头，就知道可能会发生显著的变化。比喻小中见大、以小见大。正

3、确。④三令五申：令，命令；申，表达，说明。多次命令和告诫。与强调重复，错误。⑤登峰造极：比喻学问、技能等达到最高的境界或成就，也比喻做坏事猖狂恶劣到极点。正确。⑥因噎废食：比喻要做的事情由于出了点小毛病或怕出问题就索性不去干。不合语境，错误。2．（病句）下列各句中，没有语病的一句是(　　)[来源:学科网]A．生态教育涵盖各个教育层面，包含学校教育、社会教育、职业教育，教育对象包括决策者、企业家、科技工作者、普通公民。B．《烽火·冼星海》这台音乐剧并没有原封不动地用冼星海的作品，而是将《黄河大合唱》等作品融入剧情，希望能让观众在剧情中听到他的作品，享受到音

4、乐的美妙及其作品的精神。C．无纸化办公这么多年，投诉信息的传递，就是按几个键的事，需要如此大张旗鼓地在工商部门内部单独设置一个处理这类信息的办公场所吗？D．为让市民更多地呼吸到新鲜空气，全市大力倡导绿色生活方式，限行机动车、管控扬尘、禁止露天烧烤等强制性措施，全面开展大气污染防治工作。答案　C解析　A项“决策者、企业家、科技工作者、普通公民”，概念有交叉，不合逻辑。B项搭配不当，“享受”不能与“精神”搭配。D项成分残缺，应在“限行机动车”前加上“采取”。3．下列各句中，表达得体的一句是(　　)A．既然你如此虚心探讨问题的本源，我也就不吝赐教了。B．这几天

5、我身体不是很舒服，玉体欠安，你在这件事上就多费心些吧。C．面对强劲对手的诚意挑战，你如此却之不恭似乎有些不近人情。D．小生不才，幸得有贵人相助，得以借重，遂成此事。答案　D解析　A项不吝赐教：请人指教的客气话。不合语境。B项玉体：敬辞，称别人的身体。不合语境。C项却之不恭：对于别人的馈赠、邀请等，如果拒绝，就显得不恭敬，是接受别人馈赠或邀请时说的客套话。不合语境。4．下面文段有三处推断存在问题，请参照①的方式，说明另外两处问题。如果我们认真阅读了大师们的经典作品，我们就能或多或少地从大师那里吸取到思想力量，这样我们的阅读习惯就会有本质的改变。阅读经典重在

6、思考，如果我们能够把握经典作品的思想精髓，我们就能像大师一样思考，进而我们的人格就能达到大师的水平。①阅读了大师们的经典作品，阅读习惯也未必有本质的改变。②。③。答案　(示例)②能把握经典作品的思想精髓，也未必能像大师一样思考　③即便能像大师一样思考，人格也未必能达到大师的水平二、古代文化知识5．下列关于文化知识的解说，不正确的一项是(　　)[来源:学_科_网][来源:学科网ZXXK]A．“百越”，又作“百粤”“诸越”。古代越族居住在江、浙、闽、粤各地，统称为“百越”。古文中常用其泛指南方地区。B．“察举”，是中国古代选拔官吏的制度。由官吏举荐，经过试用

7、考核，再任命官职。C．“乡试”，指明清两代每三年由朝廷选派考官在各乡举行一次的选拔人才的考试。D．“祭酒”，古代主管国子监或太学的教育行政长官。战国时荀子曾三任稷下学宫的祭酒，相当于现在的大学校长。答案　C解析　“在各乡举行”错，应该是“在各省省城举行”。三、名篇名句默写6．补写出下列句子中的空缺部分。(1)杜甫在《春望》中，用“，”两句表现了诗人在国破家亡、离乱伤痛之外又因为衰老更增添了一层悲愁。(2)《离骚》“，”两句中，屈原认为人们各有乐趣，而自己的乐趣在于“爱美”。(3)在《赤壁赋》中，苏轼看到月下美景，于是纵酒放歌，其中写船桨之美的句子是“”。

8、答案　(1)白头搔更短　浑欲不胜簪　(2)民生各有所乐兮　余独好修以为常　(3)