幼儿园小班儿歌教案《三条小鱼游》

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1、我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。幼儿园小班儿歌教案《三条小鱼游》　　【教材分析】：　　《三条小鱼游》这是一个相对拟人化，生活化的儿歌。我们每个人都会结交朋友，与朋友在一起。儿歌通过小鱼在水里找朋友的事件，让孩子们知道朋友之间要团结友爱，快快乐乐的在一起。提升了孩子情感的发展。　　【活动目标】　　1、在老师的引导下学习儿歌，发挥幼儿的想象力。理解词：孤孤单单。　　2、通过儿歌，知道同伴之间要团结

2、友爱，快快乐乐的在一起。　　【活动准备】：　　1、三只金鱼缸　　2、音乐《找朋友》　　【活动过程】：　　一、导入：引起幼儿的兴趣。　　1、师：你们听到了什么？是谁在叹气呢？　　2、师：是谁呀？它为什么叹气呢？　　3、师：你想让小金鱼快乐起来吗？怎样帮助它呢？　　4、师：瞧！老师帮它找到了好朋友，现在有几条小金鱼了呀？想想看，它们会怎样呢？幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿

3、在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　5、师：你们还想帮它们找朋友吗？　　师：瞧！这里有几条小金鱼呀？许多小金鱼在一起会怎样呢？　　二、欣赏儿歌《小金鱼》　　师：小朋友说的真棒！老师把你们刚才说的编了一首好听的儿歌，我们一起来听一听，好吗？　　1、教师完整朗诵一遍。　　师：你听到儿歌里说了些什么呀？　　2、幼儿学习朗诵儿歌。　　师：小朋友，我们一起也来读一读刚才自己编的好听的儿歌，好吗？　　3、根据儿歌进行表演。　　三、教师小结。　　师：小朋友

4、，你们看，许多小金鱼在一起多快乐呀，它们就像一个大家庭，有爸爸、有妈妈，亲亲热热到在一起，好幸福呀！　　师：你们想不想扮演小金鱼呀？　　附儿歌：《三条小鱼游》　　一条小鱼，水里游。孤孤单单在发愁。两条鱼，水里游。摆摆尾巴点点头。幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　三条小鱼，水里游

5、。快快乐乐笑开口。小鱼尾巴摇，青蛙呱呱叫。　　三条小鱼，水里游。快快乐乐做朋友。幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手