高校思想政治教育教学模式的思考

《高校思想政治教育教学模式的思考》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、高校思想政治教育教学模式的思考【摘要】高校思想政治教育如何达到最有效是政治教师研宄的永恒问题，文章针对目前“怎样教学”的研宄成果，分析存在的不足，从教学方法与手段最优化、理论教学与实践教学相统一方面来研究分析思想政治教育，提出教学新模式。【关键词】体验教育；教育体验；教学方法；教学手段；教学模式一、高校思想政治教育教学问题的分析高校思想政治教育必须实现政治教育、思想教育、道德教育、人文素质教育“四位一体”，把社会主义核心价值观、职业素养和创新精神内化到学生的思想世界中，落实到实际生活里。高校思想政治教育的教材是国家规定的，大专院

2、校必须完成《思想道德与法律基础》、《毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》的教学，教师不可随意改变。高校思想政治教育学科的特定性，使教师研宄这一课程的教学改革，主要解决“怎样教学”的问题，如何实现教学方法与手段最优化，创建思想政治教育教学新模式，提高教学的实效性。在“怎样教学”的研究方面，获得了许多新的成果，突出在教学方法与手段上，提出并实践有：教学方法方面：第一，注入式与循环式方法。第二，探究式方法。这一方法或者强调通过事例来探究事物的本质，寻求其内在的规律、原理，或者通过一定的原理与概念，让学生用这些知识来接触事

3、实，解释事实，通过教师积极参与教学组织活动，以促使学生能在其引导下来发现问题。第三，对抗式方法。第四，案例式方法。第五，启发式方法。教学手段方面：目前最常采用的是现代教育技术手段。现代教育技术手段是一种综合运用声音、文字、图像、动画、视频影像等多种媒体，把教学内容编成系列软件，在多媒体教室中实施网上作业、电化教学。它的优势是使严肃、呆板、枯燥的课堂教学变成图、文、声、像俱全的多媒体教学，充分调动学生的学习主动性，提高课堂教学效率。在高校思想政治教育教学实践中，教师不断研究教学方法与教学手段的结合，采用最现代的教育技术，把课件做得

4、图文并茂，课堂教学是图、文、声、像俱全。虽然取得很多成果，但教育效果反映都不是非常好，原因何在呢？分析研究：教师研究教学方法与教学手段的结合，只追求结合形式的完美，没有把高校思想政治教育的特性、价值、理念作为主导，缺乏对学生具体实际的思考。1.在教学中进行教学方法和手段的结合时，教师仍然是把书中的理论更巧妙地“给”学生，使学生记得更多、更快，实质仍在灌输。教师采用问题式教学，费尽心机、把书中的思想政治理论问题设计得非常巧妙，运用现代界教育技术手段把课件做得图文并茂，但学生的学习兴趣还是不高，达不到应有的教育效果，分析原因是教师的

5、教育价值问题：仅考虑思想政治教育要为国家政治服务，满足国家、社会发展对人才的政治要求，没有结合考虑思想政治教育也应满足学生自身成长、思想实际的需要，没有帮助解决学生正在关注的、思考的、困惑的问题，结果教师的讲授让学生听起来很远、很大，与现代教育价值取向“学习者学习本位”（即以学生的实际要求作为教育的出发点）完全不符，这样的思想政治教育课，也可说教育脱离实际：学生只能听到国家的声音，没有他自己切身关注的问题。2.在教学中进行教学方法和手段的结合时，没有解决教学存在双主体的问题。可见，高校思想政治教育教学还存在很大问题，教师仅依靠理

6、论的“给”“要接受”是达不到教学目标的，高校思想政治教育要有成效，教学方法与手段的结合一定要有所突破，就必须以学生为本，创建教学新模式。二、高校思想政治教育教学模式的提出当代大学生特别是职业类学生，对待学习有明显的功利性、实用性，总是认为政治理论学习对自己未来的就业、工作成效作用不大，所以思想政治素养方面自我要求不高。体验教育模式（即教师以学生获得某种体验结果为目的的教育实践），是引导学生认识理论教材所涉及的社会发展成果、政策落实现状或道德、行为问题，提高思想认识，切身体会到学习政治理论对自己未来的就业、职业成功的重要性，营造学

7、生对政治理论学习的“我要求”、对政治理论掌握的“我需要”氛围，使理论的讲授建立在学生的体验之上，形成新模式教学__体验式教学模式。用学生体验教育得到的教育体验整合理论教材的手段，能达到：1.营造学生在一个完整、真实的问题情境，产生学习理论的需要。因为教育体验整合教材的手段，是按照教材内容的理论体系和实践教学环境，规划好方案，让学生先进行教育体验，用获得学生的实践体验信息与教材整合的，学生对课堂讲授的理论内容有了实践中的“认识”，就会“触景生情”，把政治理论与国家建设、实际生活对接起来，或能很快唤起对中国革命走过的道路、社会主义建

8、设历程等等的回忆，学生获得了个体内部环境与学习外部环境的良性互动，学习积极性充分调动，“理论最能触动心灵的是与自身体验产生共鸣”，实现“教育来自受教育者本身”教育理念。2.政治课会变得鲜活生动、形式多样、充满吸引力和感染力。因为体验教育是教师根据教材内容的和实践