小班社会教案：不挤不抢好朋友

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1、我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。小班社会教案：不挤不抢好朋友山东广饶县大码头镇中心幼儿园郭爽爽　　【活动意图】　　小班的幼儿初入幼儿园，还没有培养起排队等待、轮流喝水、洗漱、如厕的意识，常常会出现拥挤、碰撞、推拉等现象，这样不但会影响幼儿的正常活动，还可能会出现各种安全问题，如摔伤、碰伤、抓伤等。因此，本活动的开展显得尤为重要。　　【活动目标】　　知道洗漱、喝水、如厕时，不争抢、不推挤，会等待。　　【活动准备】　　1、多媒体教学资源：图片《不推挤》，

2、图片《哪些宝宝做得好》。　　2、《幼儿用书》第18—21页。　　【活动过程】　　1、阅读《幼儿用书》第18—21页，或播放多媒体教学资源《不推挤》。　　请幼儿说一说：　　看到了什么？那些小朋友是怎样洗手的？大家感觉谁做的好？谁做的不好？为什么？　　小结：洗手时，人多水龙头少，小朋友不能同时洗手，所以要排队等待，不能拥挤、争抢、推拉。幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是

3、这一主题活动中的一个小活动。　　2、引导幼儿了解在幼儿园做哪些事情需要排队等待、轮流进行。　　请幼儿说一说：在幼儿园里，小朋友做哪些事情的时候需要排队等待、轮流进行？　　组织幼儿学习儿歌《不推挤》。　　先教幼儿学习儿歌《不推挤》。幼儿熟悉儿歌后，可以将儿歌中的“洗洗手”替换成其他内容，如，上厕所、滑滑梯等。　　阅读《幼儿用书》第18—21页，或播放多媒体教学资源《哪些宝宝做得对》。讲讲谁做得对，谁做的不对。　　3、情景练习：排队轮流喝水。　　请幼儿按男孩、女孩进行分组到喝水处排队轮流喝水。　　小结：当很多人去做同一件事情的时候要排队等待，不争抢、不推挤，这样

4、就不会出现被挤倒、碰伤等现象。　　【活动延伸】　　日常生活中培养幼儿轮流如厕、洗手、喝水、玩滑梯的意识和习惯。　　附：儿歌　　不推挤　　洗洗手，不推挤，　　小心滑倒伤自己，　　排队等候别着急，幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　安安全全记心里。　　幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的

5、年龄特点，从他们的兴趣入手