3.2-解一元一次方程(一)——移项习题

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1、第2课时　移　项　　　　　　　　　　　　　　　　要点感知　把等式一边的某项　　后移到另一边，叫做　　．预习练习1－1　下列变形中属于移项的是(　)　A．由2x＝2，得x＝1　B．由＝－1，得x＝－2　C．由3x－＝0，得3x＝　D．由2x－1＝3得2x＝3－11－2　解方程6x＋90＝15－10x＋70的步骤是：①移项，得　　　　　　；②合并同类项，得　　　　　　；③系数化1，得　　　　．　知识点1　利用移项解一元一次方程1．下列四组变形属于移项变形的是(　)　A．由＝3得x－2＝12　B．由2x＝3得x＝　C．由4x＝2x－1得4x－2x＝－1　D．由3y－(y

2、－2)＝3得3y－y＋2＝32．(咸宁中考)若代数式x＋4的值是2，则x等于(　)　A．2B．－2C．6D．－63．解方程2x－5＝3x－9时，移项正确的是(　)　A．2x＋3x＝9＋5　B．2x－3x＝－9＋5　C．2x－3x＝9＋5　D．2x－3x＝9－54．若方程3x＋5＝11的解，也是方程6x＋3a＝22的解，则a为(　)　A.　B.　　C．10　D．35．若3x＋6＝4，则　　＝4－6，这个过程是　　．6．解下列方程：(1)4x＝9＋x；(2)4－m＝7；(3)4x＋5＝3x＋3－2x；(4)8y－3＝5y＋3.知识点2　根据“表示同一量的两个式子相等”

3、列方程解决问题7．(绵阳中考)朵朵幼儿园的阿姨给小朋友分苹果，如果每人3个还差3个，如果每人2个又多2个，请问共有多少个小朋友？(　)　A．4个B．5个C．10个D．12个8．甲厂库存钢材100吨，每月用去15吨；乙厂库存钢材82吨，每月用去9吨．经过m个月，两厂剩余钢材相等，则m的值应为(　)　A．2　B．3　C．4　D．59．某部队开展植树活动，甲队35人，乙队27人，现另调28人去支援，使甲队人数与乙队人数相等，则应调往甲队的人数是　　，调往乙队的人数是　　．10．已知m1＝3y＋1，m2＝5y＋3，当y＝　　时，m1＝m2.11．将一堆糖果分给幼儿园某班的

4、小朋友，如果每人2颗，那么就多8颗；如果每人3颗，那么就少12颗，这个班共有多少名小朋友？12．在解下列方程时，需要移含未知数的项和常数项的是(　)　A．2x＝4－x　　B．1－3x＝4x－2　C．5x－1＋2x＝9D．x＋4＝－113．方程4x－2＝3－x解答过程顺序是(　)①合并，得5x＝5；②移项，得4x＋x＝3＋2；③系数化为1，得x＝1.　A．①②③　B．③②①　　C．②①③　D．③①②14．某同学在解方程5x－1＝■x＋3时，把■处的数字看错了，解得x＝－，则该同学把■看成了(　)　A．3　B．－　　C．－8　D．815．(湘潭中考)湖园中学学生志愿服

5、务小组在“三月学雷锋”活动中，购买了一批牛奶到敬老院慰问老人．如果送给每位老人2盒牛奶，那么剩下16盒；如果送给每位老人3盒牛奶，则正好送完．设敬老院有x位老人，依题意可列方程为　　　　．16．若x＝2是方程ax－5＝17＋a的解，则a＝　　．17．如果5m＋与m＋互为相反数，那么m的值为　　.18．解下列方程：(1)2x－19＝7x＋6；　(2)x－2＝x＋.　19．甲、乙两人同时从A地出发去B地，甲骑自行车，骑行速度为10km/h，乙步行，行走速度为6km/h.当甲到达B地时，乙距B地还有8km.甲走了多少时间？A、B两地的路程是多少？　20．某班同学利用假期

6、参加夏令营活动，分成几个小组，若每组7人还余1人，若每组8人还缺6人，问该班分成几个小组，共有多少名同学？挑战自我21．小明到书店帮同学买书，售货员告诉他，如果用20元钱办理“购书会员卡”，将享受八折优惠．(1)请问在这次买书中，小明在什么情况下办会员卡与不办会员卡一样？(2)当小明买标价为200元的书时，怎样做合算，能省多少钱？参考答案　　　　　　　　　　　　　　　　要点感知　移项．预习练习1－1　C1－2　6x＋10x＝15＋70－90；16x＝－5；x＝－．1．C　　2．B　　3．B　　4．A　　5．移项．6．（１）移项，得4x－x＝9.合并同类项，得3x＝

7、9.系数化为1，得x＝3.(2)移项，得－m＝7－4.合并同类项，得－m＝3.系数化为1，得m＝－5.(3)移项，得4x－3x＋2x＝－5＋3.合并同类项，得3x＝－2.系数化为1，得x＝－.(4)移项，得8y－5y＝3＋3.合并同类项，得3y＝6.系数化为1，得y＝2.7．B　　8．B　　9．10，18　　10．－111．设这个班共有x名小朋友．根据题意，得2x＋8＝3x－12.解得x＝20.答：这个班共有20名小朋友．12．B　　13．C　　14．D　　15．2x＋16＝3x　　16．22　　17．－18．解下列方程：(1)移项，得2x－7x＝19＋6.合并同

8、类项，得－