每当拿起钢笔时作文

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1、每当拿起钢笔时作文[每当拿起钢笔时作文]  每当我拿起钢笔时,每当拿起钢笔时作文。我不禁想到那件事请:  自三年级以来,按老师的要求我们要用到钢笔了,记得我用的第一支钢笔还是爸爸的钢笔。  我有了钢笔之后,得意洋洋的心想:“我是全班第一个拥有的人。”第二天我兴奋不已的去学校,下课之后,只见大家都在炫耀自己的钢笔,而我却坐在自己的座位上学着用钢笔,小学六年级作文《每当拿起钢笔时作文》(..)。  一开始,我把钢笔的笔尖给拿反了写出来的字是很粗的,然后越写越淡,于是我就用力在墙上打了一下,哎呀,我看见笔头秃了,再写写看,啊?写得比

2、毛笔还粗,当时我急的直冒冷汗,怎么办呢,只好等到放学回去跟家长说了,想到这我小心翼翼的把笔放回书包,焦急的等待着放学。  放学的铃声终于响起来了,我直奔学校的大门,看见爸爸的第一句话就说我的钢笔坏了,爸爸问我是怎么坏的,我把经过和爸爸说了,爸爸看着我笑了笑说:“没关系,你刚用钢笔还不知道,它和铅笔是不一样的,它的笔尖的金属的,而且很细不可以碰到硬的东西,我再去带你买一支新的吧,反正那支也是我用了很久的了“.我听了爸爸的话高兴的差点跳起来,到了超市爸爸帮我选了支新的钢笔,我满脸笑容的对爸爸说:“谢谢爸爸,我一定会用这支钢笔把我的

3、钢笔字写好.“爸爸听了微笑的说:“好的,我相信你一定能做到的。”每当拿起钢笔时作文2  第2篇放下,然后拿起作文800字  〖预览〗我以前一直在纠结着一个问题∶现实和幻想该选谁?我询问过很多人,有过形形色色答案。依稀记得一个声音∶喜欢现实,她,很美,很残酷  曾经的我最痛恨杞人忧天,怨天尤人,可如今的我却在不知不觉中被他们征服。无数次想逃离它的魔掌,反抗过,挣扎过,结果是徒劳,最后是妥协  脑海里依稀回荡着一个徘徊在拼搏与放弃交界的身影,一个不知道应该用怎样的言辞来形容的身影。只是时间一天天的消逝,为这个身影涂上了一层伤感的灰

4、白色,似乎在预示着这个身影注定会成为悲剧  岁月终将是那般的无情,那些该来的,终将躲不过;那些该走的,终将抓不住。只徒留一颗心在独自伤感流泪  那个花了很长时间才接好的伤疤,被无情地扯下,血流不止,却没有一丝的疼痛。泪,流在心里;痛,仍然无法感知  开始痛恨,那个徘徊在现实与幻想间的身影;开始悔恨曾经的虚度,开始厌倦这种现实与幻想并存的生活。只想抛开一切,随风而去,畅游山水,遨游于天地间永远活在美丽的幻想中  现实,很美,很残酷接受它需要勇气 ……每当拿起钢笔时作文3  第3篇作文灵魂的工程师请拿起你的良知  〖预览〗多少年来

5、,人们总以为老师是无私不求回报的,所以老师便化身成了一位工程师。造就人类智慧的工程师。  在古代,文人墨客各领风骚,引领了时代与思想的进步。品行端优是那些在历史排行中的最大亮点,因此有了像孔子这类教育大家,在近代便有了像鲁迅这类出色的作家。可谓是光彩夺目,真是历史上一颗颗闪烁的明星。  时代进步,改朝换代。转眼就到了今天,所谓和平的现代。总以为这是一个公平的世界,因此就拿法律信以为真;总以为人人会彼此以理相待,因此就忽略了那些不清不白。在每个人的心中似乎总有一个代表美好未来的蓝图,以为时代进步人们的思想就会一步步上升,但是他们

6、却不知,原来人类起始的思想是纯真,而思想慢慢上升本质就会越接近丑恶!  政治课上,老师会教我们如何做人,而且会教我们怎样做一个知法懂法的公民。我们牢记在心。语文课上,老师同样会教导我们如何做人,会教育我们怎样做一个对人有礼貌的人。我们不曾忘记。但就是这位灵魂的工程师却忘了它,是他的灵魂出卖了它,又是他不分善恶的本质诠释了一切!他根本就没记住一点,只是表面清高,而背后却对学生们一字一句的辱骂与体罚。然而学生们对老师怀恨在心,在语言和举止,甚至是思想上复制了老师罪恶的根基。最后就可预见老师教……每当拿起钢笔时作文4  第4篇作文每

7、当我写作文的时候……  〖预览〗每当我写作文的时候,我就会很烦很烦,因为我写作文的时候都要想来想去,想出了题目,内容就不会写了,简直就是我的缺点,哎!这真是个问题呀!  写这作文还真是让人伤脑筋,我得想个办法,在上课的时候,老师说能借一下同学的作文,但是不能抄,我就跟通宵借了几本作文来看,在网速也查了几篇作文,看着看着,我就试着写一片作文,但是没有同学们写的好。写作文真的好难好难,我在想为什么同学们都会写?为什么我不会写呢?我真的好烦。  写作文虽然难,但是可以提高我的写作能力,对我以后也有很大的绑走,于是我就更有信心。我就更

8、努力的写。终于让我资额出了比较好的作文,于是,我把作文拿去给同学看,他们也说我也得很好,然后我把作文交了上去。  过了几天作文发下来了,让我感到惊讶的是老师在我的作文里写了一个赞字,我感到十分的开心。  后来我觉得写作文不是那么难,我终于战胜了自己的缺点,我以后会更加努力的去

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