小班生活活动教案：故事《花蜗牛爬高墙》

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1、我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。小班生活活动教案：故事《花蜗牛爬高墙》　　【活动设计】　　在一次折纸活动中，有一个幼儿不会折，就马上说：“老师，我不会。”“老师，你帮我吧。”我教给了他正确的方法，可是他反复折了好几次都没成功，于是趴在桌上哭了起来。在生活中孩子常会遇到这种困难，要想让幼儿取得最后的成功，就必须从小培养孩子的毅力和恒心，于是就设计了这次活动。　　【活动目标】　　1、教育幼儿做任何事情都要有坚强的毅力和持

2、久的恒心。　　2、培养幼儿在集体面前能勇敢、大胆地表演。　　【活动准备】　　1、蜗牛的头饰；　　2、根据故事制作多媒体课件；　　3、故事录音。　　【活动过程】　　1、导入活动，引起兴趣。　　师：今天我们班来了一位小客人，是谁呢，我们一起来看看。幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。小班生活活动教案：故事《花蜗

3、牛爬高墙》　　【活动设计】　　在一次折纸活动中，有一个幼儿不会折，就马上说：“老师，我不会。”“老师，你帮我吧。”我教给了他正确的方法，可是他反复折了好几次都没成功，于是趴在桌上哭了起来。在生活中孩子常会遇到这种困难，要想让幼儿取得最后的成功，就必须从小培养孩子的毅力和恒心，于是就设计了这次活动。　　【活动目标】　　1、教育幼儿做任何事情都要有坚强的毅力和持久的恒心。　　2、培养幼儿在集体面前能勇敢、大胆地表演。　　【活动准备】　　1、蜗牛的头饰；　　2、根据故事制作多媒体课件；　　3、故事录音。　　【活动过程】　　1、导入

4、活动，引起兴趣。　　师：今天我们班来了一位小客人，是谁呢，我们一起来看看。幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　原来是花蜗牛，你看它的表情怎么样？它为什么高兴呢？看了下面的一段录像就知道了。　　2、播放多媒体故事《花蜗牛爬高墙》，了解故事的内容。　　3、讨论：　　看了录像以后你知道花蜗牛为什么高兴吗？　　

5、花蜗牛爬过高墙想看什么？这种想法好不好？　　花蜗牛在爬墙时，遇到了什么困难？　　花蜗牛是怎样对待这些困难的？　　花蜗牛最后有没有实现自己的愿望？　　4、听故事录音，完整地理解故事。　　为了调动幼儿的积极性，可让幼儿参与到故事中来，如告诉幼儿：花蜗牛实在爬得太累了，太孤单了，请小朋友一起来帮助它，共同为它喊“加油”。　　你觉得花蜗牛是一个怎样的孩子？　　如果你是花蜗牛你会怎样做？　　5、说说演演，进一步学习花蜗牛的恒心和毅力。　　你平时遇到过什么困难，你是怎样做的？　　你还看见别人遇到困难吗，他们是怎么做的？　　幼儿根据自己的

6、意愿分组表演。可根据故事内容进行情境表演，或根据自己的想法进行表演。　　教师巡回指导，引导幼儿在表演中体会并表现不气馁、不退缩的坚强意志。幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手