小班绘画教案：我的妈妈

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1、我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。小班绘画教案：我的妈妈　　【活动目标】　　1、体验妈妈与我之间的关爱之情。　　2、能用不同线条和颜色进行表现表达。　　3、会用不同的线条表现妈妈的外貌特征　　【活动重点】　　画出妈妈的外貌轮廓，突出五官的特征，例如：大大的眼睛，长长的睫毛……　　【活动难点】　　知道头发是很多、很密的，能用直线、波浪线等不同的线条画头发。　　【活动准备】　　1、幼儿与妈妈的合影

2、。　　2、美术活动PPT课件。　　3、蜡笔、白纸，示范画。　　【体验活动】　　1、与妈妈进行亲子游戏。　　2、照片回忆与妈妈一起进行的活动。　　【活动过程】　　一、导入。　　播放幼儿与妈妈的照片。幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　1、照片上是谁呀？　　2、你们和妈妈在做一件什

3、么事情？　　3、妈妈和你一起玩游戏的时候，你开心吗？你和妈妈的表情是怎样的？　　二、鼓励幼儿大胆的描述介绍妈妈的外貌特征。　　1、师：哪位小朋友愿意来向伙伴们描述一下自己的妈妈是长什么样子的？　　2、你能夸夸妈妈哪里最美吗？为什么？　　鼓励幼儿描述妈妈的五官和发型，例如：我的妈妈是长头发，眼睛大大的，睫毛长长的、眉毛弯弯的……　　三、绘画示范。　　1、出示画有圆脸的屏幕，播放画人物轮廓和五官的的步骤。　　师：这是什么呀？　　师：圆脸上面有什么？　　2、认识发型，知道头发是很多、很密的。　　师：咦，五

4、官出来了，还少了些什么呢？　　出示只有几条头发的图片。　　·师：这样够了吗？为什么？头发应该是怎样的？　　·播放头发线条很密的图片。　　·师：我的妈妈也是短头发的，所以线条画到下巴的位置就可以了。幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　师：谁的妈妈和Susan妈妈发型是不一样的？　

5、　·出示长发的图片，指导幼儿空画长直线。　　师：你的妈妈是什么发型？　　·出示卷发的图片，指导幼儿空画波浪线。　　出示发型模型，通过对比的方式，让幼儿知道头发是很多、很密的，在绘画的时候可以用密的线条来表示。　　四、幼儿自由创作，教师个别指导。　　五、活动思想提升。　　1、播放音乐：我的好妈妈　　2、评价幼儿作品。　　3、师：你们刚才画的是谁呀？你们爱妈妈吗？我觉得妈妈也特别的爱你们，每天妈妈都会细心的照顾我们，煮香香饭菜、买漂亮的衣服、讲故事给我们听，每天都陪着我们开心快乐的长大，那你会用什么方式

6、表达你对妈妈的呢？　　4、请幼儿用自己的方式向身边的老师妈妈表达爱。　　幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手