大班语言教案：如果我能飞

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1、我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。大班语言教案：如果我能飞　　　　【活动目标】　　1、感受诗歌的优美，学习用语言和动作表现闪烁的小星、舞蹈的浪花和歌唱的小鸟，体会儿歌快乐的情感。　　2、能够大胆想象，积极表述“如果我会飞，我要飞到XXX，变成XXXX”的美好愿望。　　【活动准备】　　1、物质准备：诗歌课件、蓝天、海洋、森林场景、一对翅膀。　　2、知识经验准备：初步认识，如果......我会......认识了

2、天空、森林、大海的景象。　　【活动过程】　　一、出示翅膀，激发幼儿兴趣。　　师：小朋友，今天老师给大家准备了一个神秘的礼物，看，是什么？没错这是一对天使的翅膀，它有一个神奇的魔力，只要它碰到你，你就能飞起来。现在，你们都能飞了，让我们一起飞翔吧！　　二、通过飞翔游戏，学习并理解儿歌内容。　　1、学习诗歌每句话的前半部分。幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更

3、有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　提问：如果你能飞，你要飞到哪里？　　师：如果我能飞，如果我能飞，我要飞到哪里呀？我们一起飞，如果我能飞，我要飞到蓝天上。看我们又飞到哪里啦？没错，如果我能飞我要飞到大海上。诶，你看飞过了大海又来到哪里啦？一起飞吧，如果我能飞，我要飞到森林里。　　小结：刚才，我们都飞到哪里啦！让我们大声讲出来，如果......　　2、学习诗歌每句话的后半部分。　　提问：你可以变成什么？　　师：小朋友，如果你飞到了蓝天里你可以变成什么呢？哇！真厉害，看我变成了什么？那

4、你猜猜，它在干什么？我们来看看用一个好听的次说：闪闪发光，你们想变成星星吗？我们一起来飞如果我能飞，我要飞到蓝天上，变成一颗小星星，闪闪发光。　　刚才，我们还飞到了大海上。到了大海上你要变成什么呢？看我变成什么？那它在干嘛？用一个好听的词来说翩翩起舞。我们来跳舞吧：如果我能飞，我要飞到大海上，变成一朵小浪花，翩翩起舞。　　最后，我们飞到了森林里，你要变成什么呢？看看我变成了什么？小鸟他可开心了，你猜他在干什么？他在快乐歌唱！让我们变成小鸟如果我能飞，我要飞到森林里，变成一只小鸟儿，快乐歌唱。幼儿正确经验的积累，概

5、念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　三、幼儿完整欣赏儿歌。　　师：现在老师把翅膀变到一首好听的儿歌里，让我们来听一听，念一念吧。　　四、师幼共同布置场景，角色表演。　　师：老师为大家准备了天空、森林、大海，请大家把它们打扮的更美些吧。现在让我们插上天使的翅膀，念出好听的儿歌。　　五、幼儿自由想象，开展仿编。　　师

6、：如果你能飞，你还想飞到哪里去？变成什么呢？　　六、幼儿扮演天使，自然结束活动。　　师：小朋友们，让我们做一名快乐的小天使，飞到自己想去的地方吧！　　附儿歌《如果我能飞》　　如果我能飞，我要飞到蓝天上，变成一颗小星星，闪闪发光；　　如果我能飞，我要飞到大海上，变成一朵小浪花，翩翩起舞；　　如果我能飞，我要飞到森林里，变成一只小鸟儿，快乐歌唱。　　幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手