新课改下初中数学创新型教学模式探析

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1、新课改下初中数学创新型教学模式探析　　摘要：创新型教学模式作为我国新课改背景下所提倡的教学理念，在很大程度上避免了传统教育模式下的弊端。在新课改的教学理念下，将其运用到初中数学教学中，对学生学习能力以及学习效率的提高具有重要意义。通过对新课改下初中数学创新型教学模式进行探析，加快创新型教学模式的运用。　　关键词：新课改；初中数学；创新型教学模式　　新课改步伐的进一步深入对初中数学的教学模式提出了更高和更严格的要求。教师应培养学生的创新精神以及培养学生的实践能力，从而让学生认识到在实际的生活中拥有大量与数学有关的知识，并且运用非常的广泛。这样既可以培养学生

2、的创新能力，又可以提高初中数学创新型教学的效率。　　一、初中数学的教学现状　　在初中教学中，数学课程是主要的课程之一，其现状主要体现在：（1）学生学习处于被动地位，积极性不高。（2）初中数学教学模式单一，通常以传统的口头说课及黑板板书为主，严重影响学生对数学的学习兴趣。（3）初中数学教学理论与实践问题相脱节，课堂理论与课后实践得不到有效统一。因此，加强初中数学创新型教学模式的探析成为解决初中数学现状的关键性举措。　　二、初中数学创新性教学模式的探析4　　1.增强教师与学生之间的互动与交流　　随着我国教育模式的进一步革新，初中数学教学应当充分发挥教师的职责

3、，从而调动学生积极主动地投入到数学学习中。此外，教师应当充分激发学生对数学的兴趣，在师生之间营造一个互动交流与共同发展的学习氛围。但是初中数学教学的现状仍然是以教师为中心，学生只能是被动地去接受知识，并没有积极地参与到数学教学的课堂中。教师也可以将一部分教学内容留给学生在讲台上进行讲述，从而加强与学生之间的互动，提高学习数学的效率。　　例如，在七年级上册第四章“图形认识初步”4.2阅读与思考长度的测量时，由于通常情况下测量长度是以可视范围为对象进行测量，且测量对象均具有一定的可操作性。但若让学生测量不规则图片如杯子时，教师应与学生共同参与讨论，并找出测量

4、不规则物体长度的有效方法。而对测量杯子的长度，学生可以提出以绳子缠绕杯子四周，从而对绳子缠绕所用长度进行测量。在教师的有效引导下，促进学生解决问题能力的提高，并使得课堂氛围轻松有趣，学习效率得到提升。　　2.进一步开展开放式的教学模式4　　传统的数学教学模式是比较滞后的，新课改下的数学创新型教学模式是开放式的教学模式。改变了以教师为中心的教学模式，而现在是以学生自主学习为主体，老师只是积极地引导学生进行自主性学习，它有利于突破传统教学模式的束缚，从而进一步开展开放式教学模式。在开放式教学环节中，应将合作式教学和探究式教学等新型教学方式作为教学应用理念。在

5、初中教学的学习方式中，主要以动手实践、自动探索以及合作交流为主，通过以上教学方式可有助于学生主体地位的提高。　　例如，通常情况以教师讲解为主，容易致使学生对教师讲解产生疲劳。因此，在教学对称图形时，教师举出既是中心对称又是轴对称的图形――圆、正方形以及圆柱等图形让学生自主探究其共同点与不同点，以此养成学生对数学知识点的自我探究习惯。又如，在教学七年级下册第十章“数据的收集、整理与描述”统计调查时，可将学生进行合理分组进行合作式教学，对各小组进行分工，各小组提出可操作的统计方法，并在学习统计调查过程中积极配合。以此进一步提高学生的学习效率。　　3.创新理论

6、联系实际教学模式　　在初中数学的课程安排中，通常以掌握书本知识为主，并以课后基础知识的练习为辅。在很大程度上，使所学数学理论知识仅限于课堂，而未能走向实际生活中问题的解决，致使学生对初中数学学习的积极性不高，进一步导致数学理论与实践相脱节，且严重地偏离了数学教学的目的及其本意。创新数学理论与实际教学的联系，则应从数学的具体知识点出发。　　例如，在教学人教版初中数学圆规和圆的尺规作图中，例题1：甲自驾游从A地到B地，且A地与B地在同一方向，同行的乙则在附近某一地点下车。教师将实际问题与尺规作图理论相结合，以此发散学生的思维。又如，在教学人教版七年级数学有理

7、数时，对有理数知识点的认识及其规律，则可通过翻牌游戏来对有理数的数学道理进行观察与思考。从而，使初中数学教学具有一定的实际意义，并促进学生对数学的学习兴趣，增强学生用数学解决实际生活问题的能力。4　　在新课改理念不断深入的背景下，创新型教学也随之应运而生。将创新型教学融入初中数学的教学中，既可激发学生的学习数学的热情，又可提高初中数学教学的有效性。因此，在新课改的背景下，加强初中数学创新型教学的运用对初中数学教学的提高具有重要作用。　　参考文献：　　[1]李彦芳.有效培养初中数学创新能力方法与途径[J].创新论坛，2013（16）：316-317.　　[

8、2]王海容.浅谈新课改下初中数学中如何实施创新教育[J].教学研究，2012，1