软件需求工程论文《高校课堂考勤管理系统》需求分析报告

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1、学号:课程设计课程名称《软件需求工程》论文题目《高校课堂考勤管理系统》需求分析报告学院计算机科学与技术学院专业软件工程班级姓名指导教师岑丽2012——2013学年第1学期目录第一部分:论文要求...................................3第二部分:需求描述...................................31业务需求...............................................32用户需求...............................................33功能需求.......

2、........................................44非功能需求.............................................4第三部分:需求规格说明...............................41引言....................................................51.1编写目的.............................................51.2背景1.2.1系统名称....................................

3、......51.2.2文档约定.........................................51.2.3产品范围..........................................51.2.4参考文献..........................................52综合描述................................................62.1产品的前景...........................................62.2产品的功能...................

4、........................62.3用户类和特征.........................................62.4运行环境.............................................72.5设计和实现的限制.....................................72.6假设和依赖...........................................7-14-3.外部接口需求............................................73.1用户界面.

5、.............................................73.2硬件接口..............................................73.3软件接口..............................................74.系统特性................................................74.1说明和优先级..........................................74.2功能需求...........................

6、...................75.其他非功能需求..........................................95.1性能需求.............................................95.2安全设施需求.........................................105.3安全性需求...........................................105.4软件质量属性.........................................105.5业务规则......

7、.......................................105.6用户文档.............................................106其他需求................................................10第四部分:理解与感想.................................11附录.................................

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