小班语言：趣味的尾巴

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1、小班语言：趣味的尾巴！一、活动目标：1通过对各种动物尾巴认识的基础上，运用连贯、流畅的语言描述。2结合已有的经验续编故事，发展想象力和创造力。3培养幼儿的好奇心。二、活动准备：1故事背景图一张，录音磁带一盒，动物的贴绒教具若干，动物头饰若干。2事先丰富有关动物的知识。三、活动方法：1探索法2类比法3变异法四、活动过程：活动一理解故事内容1出示大背景图，引导幼儿观察这是什么地方？（大森林）图上有谁（松鼠妈妈和小松鼠）。2它们看见了小鱼，小鱼是怎样在水里游来游云呢？（引出故事题目）。3借助贴绒教具，完整讲述故事。提问：①故事里出现了哪些动物？②马大哥的

2、尾巴为什么甩个不停呢？③蜜蜂的尾巴为什么像把尖刀？④那小松鼠的尾巴又有什么用呢？4引导幼儿再次欣赏配乐故事。提问：你觉得小鱼、大马、蜜蜂、猴歌、松鼠的尾巴都有什么用途呢？为什么？（启发幼儿讨论学会自我保护的意识）。活动二表演故事1两位教师扮演松鼠妈妈和小松鼠。2幼儿扮演小动物表演，注意表现角色的动作及神态。活动三续编故事1启发幼儿思考：还有哪些动物是有尾巴的呢？它们的尾巴又有哪些功能呢？（如：壁虎的尾巴可逃生用，孔雀的尾巴能打开，可吸引异性等。）2请幼儿把自己想象、创编的情节续编到故事中去。3请幼儿自由组合，把续编的故事随着音乐讲给大家听。五、各领

3、域的渗透：1科学领域：动物尾巴的功能。2健康领域：教育幼儿要有自我保护的意识。3生活中的渗透：抓住良好的契机，向幼儿进行随机教育。4家庭教育：请家长在家中进行动物尾巴的教育。