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时间:2018-11-14
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1、小班语言:趣味的尾巴!一、活动目标:1通过对各种动物尾巴认识的基础上,运用连贯、流畅的语言描述。2结合已有的经验续编故事,发展想象力和创造力。3培养幼儿的好奇心。二、活动准备:1故事背景图一张,录音磁带一盒,动物的贴绒教具若干,动物头饰若干。2事先丰富有关动物的知识。三、活动方法:1探索法2类比法3变异法四、活动过程:活动一理解故事内容1出示大背景图,引导幼儿观察这是什么地方?(大森林)图上有谁(松鼠妈妈和小松鼠)。2它们看见了小鱼,小鱼是怎样在水里游来游云呢?(引出故事题目)。3借助贴绒教具,完整讲述故事。提问:①故事里出现了哪些动物?②马大哥的
2、尾巴为什么甩个不停呢?③蜜蜂的尾巴为什么像把尖刀?④那小松鼠的尾巴又有什么用呢?4引导幼儿再次欣赏配乐故事。提问:你觉得小鱼、大马、蜜蜂、猴歌、松鼠的尾巴都有什么用途呢?为什么?(启发幼儿讨论学会自我保护的意识)。活动二表演故事1两位教师扮演松鼠妈妈和小松鼠。2幼儿扮演小动物表演,注意表现角色的动作及神态。活动三续编故事1启发幼儿思考:还有哪些动物是有尾巴的呢?它们的尾巴又有哪些功能呢?(如:壁虎的尾巴可逃生用,孔雀的尾巴能打开,可吸引异性等。)2请幼儿把自己想象、创编的情节续编到故事中去。3请幼儿自由组合,把续编的故事随着音乐讲给大家听。五、各领
3、域的渗透:1科学领域:动物尾巴的功能。2健康领域:教育幼儿要有自我保护的意识。3生活中的渗透:抓住良好的契机,向幼儿进行随机教育。4家庭教育:请家长在家中进行动物尾巴的教育。
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