五年级数学上册第一单元导学案

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1、五年级数学上册第一单元导学案！　北师大版五年级上册数学导学案课题：2,5的倍数特征　　课型：　新授　　　　　　　　课时：学习目标1.经历探索2,5的倍数的过程，理解2,5的倍数的特征，能判断一个数是不是2或5的倍数。2.了解奇数、偶数的含义，能判断一个非0自然数是奇数或偶数。3.在观察、猜测和讨论的过程中，提高研究问题的能力。学习难、重点掌握能被2，5整除的数的特征及奇数偶数的概念；灵活运用能被2,5整除的数的特征及奇数、偶数的概念进行综合判断。学具准备1——100自然数表，数学卡片课件课堂流程学习过程展示方案整理学案复习

2、旧知1、最小的自然数是（），-3是（）数，也是（）数，整数包括（　)、(　)和（　）。2、根据15×6=90，可知：（）是（）的倍数，6是90的（　），15是90的（），90是15的（　）。小组独立完成口头展示导学活动一一、在1——100数表内找出5的倍数，找规律。（小组讨论交流）二、在更大的数中尝试一下120　　4560　　36000　　575　6855三、验证结果是否正确？四、验证规律如下：　（　　　　　　　　　　　　　　）的数是5的倍数。　导学活动二一、在1——100数表内找出2的倍数，找规律。（小组讨论交流）二、猜

3、测：三、探索：四、验证：五、揭示规律：　（　　　　　　　　　　　）的数是2的倍数。知识衔接：认识偶数和奇数。口头展示随机抽号展示导学活动三变式训练：（按要求写数）（1）写出3个2的倍数。（2）写出3个5的倍数。（3）用0，5，6三个数字分别组成一个5的倍数，一个2的倍数，同时是2和5的倍数。探究：同时是2和5的倍数的特征是什么？验证结论：（　　　　　　　　　　　）的数同时是2和5的倍数。随机抽号展示当堂测评　1.把下列数按要求分一分。34　30　45　86　70　65　74　100　42　902的倍数有：_________

4、_________________5的倍数有：__________________________2.从下面四个数字中0，4，5，7中取出3个数，按要求组成三位数。　2的倍数有（　　　　　　　　　　　　　　　　　　　）5的倍数有（　　　　　　　　　　　　　　　　　　　）　既是2又是5的倍数（　　　　　　　　　　　　　　）　奇数有（　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　）　偶数（　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　）3、填一填。①1-20中，奇数有（　　　　　　　　　　　　），偶数有（　　　　　　　　　　　　　　

5、　）。②在15,18,25,30，19中，2的倍数有（　　　　），5的倍数有（　　　　），3的倍数有（　　　　），同时是2和5的倍数有（　）。3、解决问题。（1）将103枚棋子放入大小2种盒子里，大盒每盒装12枚，小盒每盒装5枚，结果恰好装完。问大盒有多少个？小盒有多少个？