《好玩的轮胎》教学设计

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1、幼儿大班上册《好玩的轮胎》活动设计临泽县新华农场小学附设幼儿宋晓云设计意图：《幼儿园教育指导纲要》指出：培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标，要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参与。轮胎是幼儿常见的东西，活动时幼儿也喜欢去玩轮胎。为了提高幼儿身体动作的协调性、灵敏性，增进大小肌肉的协调能力，我创设了《好玩的轮胎》，要求幼儿按照一定的规则这个游戏活动，要求幼儿按照一定的规则，探索轮胎的各种玩法。在体验与同伴一起进行体育运动的快乐时，也能大大增强孩子的规则意识，提高活

2、动时的自信心。活动领域健康活动目标1.幼儿能自由探索、发现轮胎的各种玩法。2.能与其他幼儿共同游戏，乐意与他人交流、分享不同的玩法。3.在活动中培养幼儿的创造性及扩散性思维，培养幼儿对体育活动的兴趣。活动重点幼儿能自由探索、发现轮胎的各种玩法，在活动中培养幼儿的创造性及扩散性思维，培养幼儿对体育活动的兴趣。活动难点幼儿能探索、发现更多轮胎的玩法，并能大胆与他人交流、分享不同的玩法。活动准备轮胎若干，《健康歌》和幼儿做放松运动的音乐。活动过程一、开始部分热身运动：幼儿随《健康歌》音乐做热身运动二、基本部

3、分1.幼儿自由探索轮胎的各种玩法(1)师：小朋友们都玩过轮胎吗？喜欢跟轮胎做游戏吗？今天我就带大家一起跟轮胎做一些好玩的游戏。现在请小朋友先自己尝试玩一下轮胎，看它有哪些玩法？(2)幼儿和老师一起探索轮胎的不同玩法。在探索的过程中，鼓励幼儿互相交流与别人不同的有创意的玩法，不断激发幼儿的创造兴趣和热情。2.大家共同体验轮胎的各种新玩法，并引导幼儿之间相互合作，传授经验，提高幼儿的运动能力。(1)小熊过河：将轮胎排成一排，幼儿从上面走过去。(锻炼幼儿走及平衡的能力)(2)跳跳跳：将轮胎排成一排，幼儿排好

4、队跳过去。(锻炼幼儿跳的能力)(3)看谁推得好：幼儿将轮胎从起点推到制定地点。(锻炼幼儿手脚的灵活性)(4)钻山洞：将幼儿分成四组，前两组每两个幼儿一左一右扶住轮胎，排成一队。后两组从轮胎中间钻过去。然后再换过来。(培养幼儿钻爬的能力)(5)爬轮胎山：将轮胎摞起来，组成一座轮胎山。幼儿攀爬轮胎山。(锻炼幼儿的平衡能力及手脚的协调性)三、结束部分1.教师小结：轮胎的玩法有很多种，小朋友可以再开动脑筋多想一想。也可以与小伙伴一起共同玩一玩。（培养幼儿的创新思维及合作精神）2.教师引导幼儿随音乐做放松运动。

5、四、活动反思：活动是根据幼儿的身心特点，选择幼儿日常易见的废旧轮胎作为活动器械，让幼儿在游戏中主动尝试，大胆想像，创造性地发现了多种玩法。同时，该活动充分发挥了幼儿的主体性，满足不同层次的幼儿在体能上都有所锻炼和提高。在钻轮胎这一环节中，需两到三个幼儿合作完成，从而激发了幼儿团结合作的品质。通过玩轮胎这个游戏，不仅锻炼了孩子们的身体协调能力、平衡力，还锻炼了孩子们的想象力、创造力、团结合作以及语言交往能力。这个户外游戏让我们深刻体会到了户外活动让孩子真正成为活动的主人，在游戏中保证安全的基础上，让孩子

6、们自由地想象，自由地探索，从中获得游戏的能力，体验游戏的乐趣。