生态园林设计中植物配置

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1、今年，共有19所高校部分外国语专业可单独招生，这些单招的试点院校将按有关规定自行组织命题和单独考试，在全国统考前提前录取生态园林设计中植物配置　　生态园林是将生态学、景观生态学以及园林等环境学科的综合具体实践，主要是以植物原料为主体，其他造景要素为辅佐，简称既有园林外貌又有科学内涵、具有多功能以及效益，不仅景观非常美丽而且人物和谐共处的生态系统，在园林中科学的建设多层次、多结构、多功能的植物种群。对于生态园林的研究包括围观植物群落和物种的配置方式。植物生态学是运用在园林植物配置中的主要学科，它是研究植物之间、植物与环境之间的相互性科学。园林中

2、植物的生态学是指植物的种类对外界产生的影响，是植物各类学科特性的一个方面。　　1植物在生态园林设计中的功能小语种自主招生的对象主要是外语教学质量较高的普通高中应届毕业生，考生被录取后，不得再报考其他高校，新生入学后也不得转入其他专业。今年，共有19所高校部分外国语专业可单独招生，这些单招的试点院校将按有关规定自行组织命题和单独考试，在全国统考前提前录取　　植物在生态园中一般有3种功能：建造功能、环境功能以及观赏功能。建造功能一般是指植物在景观中的限制和组织空间、涉及到植物的种类、植物的大小、形状、封闭性和通透性，它体现在可以用于一个空间中的任

3、何一个平面形成一种开场的空间或者半开敞的空间，或者是铺盖空间和完全封闭空间以及垂直空间。环境功能主要是指植物在后期对于该生态环境的影响，比如对空间质量的影响，同时植物还可以防治该地区的水土流失，也可以涵养水源，调节气候。观赏功能一般是因为植物的大小、色差、形态等特征能在景观中成为视线的焦点，植物的外观有欣赏价值。植物的这3大功能中建造功能有着对总体和局部的形成的巨大作用。在设计过程中首先要考虑这些因素，只有在建造功能的设计确定以后才能考虑其他功能。植物具有许多不同于其他园林设计要素的特点，其中最大的特点就是生命力很强。植物是变化的，它们随着植

4、物的生长和季节变化而不停地发生变化。所有的植物在生长中都可以扩展变化，这些动态变化，在设计中起着非常重要的作用。在园林的设计中，需要一些植物来遮挡不雅的物体或者护坡形成障景。障景的效果也依照植物来确定。同时植物还能有效地利用空间进行一个扩展和缩小的功能。在不变地形的情况，利用植物来调节空间范围内的所有方面，能创造出更加丰富的空间序列。　　2生态园林的设计原则　　统一性原则　　在进行植物的设计时，一定要考虑到不同的树形、色彩、线条、质地的不同比例，显示它们的多样性，但还是要保持它们的相似性，引起统一感，这样更生动活泼，和谐统一。总之变化很多，会

5、造成一种杂乱无章的感觉。过于繁杂又会引起心烦意乱，但是没有变化会显得呆板，所以要有统一性。　　景观性原则小语种自主招生的对象主要是外语教学质量较高的普通高中应届毕业生，考生被录取后，不得再报考其他高校，新生入学后也不得转入其他专业。今年，共有19所高校部分外国语专业可单独招生，这些单招的试点院校将按有关规定自行组织命题和单独考试，在全国统考前提前录取　　这主要表现出植物群落的美感，体现出科学性和艺术性的和谐。这需要在植物配置时，熟练地掌握各种植物的造景功能，对于整体群落有把握，根据美学原理以及观赏要求进行合理配置。　　均衡原则　　将不同种类和

6、不同质地的植物种类按照均衡的原则来进行配置，景观会显得非常稳定。　　生态位原则　　这种原则主要是针对于物种与物种之间、物种与环境之间的关系。在城市的园林绿地设计中，要充分考虑当地的生态系统，合理配置植物种类，避免植物失衡造成的生态不平衡。　　3生态园林中的植物配置的主要方式　　植物配置要以当地自然条件为基础　　在植物的配置中要充分考虑到植物的生长属性所适合的自然环境，选择合适的地方进行种植，同时搭配乔木、灌木、草本等来塑造成复合型的植物群。　　植物的配置要做到花叶相衬　　植物配置时，避免做到单调和重复的情况，将花类植物和叶类植物容器结合在一起

7、，做到花叶相衬，托出植物的美感。　　植物配置应该做到四季有景、风光独特　　植物配置时需要考虑到四季的变化，应该贴近自然，做到四季分明，流露出自然界的生机和变化。做好阔叶和针叶的搭配，选择观赏效果良好的植物进行配置。小语种自主招生的对象主要是外语教学质量较高的普通高中应届毕业生，考生被录取后，不得再报考其他高校，新生入学后也不得转入其他专业。今年，共有19所高校部分外国语专业可单独招生，这些单招的试点院校将按有关规定自行组织命题和单独考试，在全国统考前提前录取　　保障安全、杜绝污染　　在植物的配置中，更应注重它与人的协调性，避免因为一些有毒素、

8、异味、有过敏的植物对人体造成危害。　　4结语　　总之，对于生态园林植物的配置需要艺术气息，更需要与周围的环境相协调，注重整体规划，创造出和谐的园林景观。小语种自主招