兴义民族师范学院普通高等教育

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1、兴义民族师范学院普通高等教育体育教育专业本科(师范类)人才培养方案专业名称：体育教育专业代码：040201一、专业培养目标与业务培养要求（一）培养目标本专业培养具备系统地掌握体育教育的基本理论、基本知识和基本技能，掌握学校体育工作规律，具有现代教育观念和创新精神，在全面发展的基础上有所专长，能够从事体育教学、课外体育活动、课余体育训练和竞赛工作，并能从事学校体育科学研究、学校体育管理、社会体育指导等工作的复合型人才。（二）培养要求本专业学生主要学习教育学、心理学、运动人体科学、学校体育学、体育锻炼、训练与竞赛等方面的基本理论、基本

2、知识和基本技术、技能，受到体育科学研究的基本训练，掌握从事学校体育教育工作的基本能力。通过本专业训练的毕业生应具有以下几方面的知识和能力：1．掌握教育科学、心理科学、人体科学的基本理论、基本知识；2．掌握体育教学的基本理论与方法；3．掌握体育锻炼、训练与竞赛的基本理论与方法；4．具有学校体育科学研究的基本能力；5．熟悉国家有关教育、体育工作的方针、政策和法规；6．了解学校体育改革和体育科学的发展动态。二、主干学科教育学、心理学、体育人文社会学、运动人体科学、运动训练学、民族传统体育。三、主要课程运动解剖学、运动生理学、体育保健学、

3、体育心理学、学校体育学、田径、球类、体操、武术、民族体育。主要专业实验：运动解剖生理学实验、体育保健学实验 、运动生物化学实验、体育心理学实验。四、学制、毕业、学位学制4年，修业年限3—6年。学生德、智、体合格，修完培养计划规定的各类课程和其它教学环节，至少取得198学分（课内182学分、课外16学分），准予毕业。获准毕业的学生，经学院学位委员会审核，确认符合《中华人民共和国学位条例》和学院规定者，授予教育学学士学位。五、课程简介（一）运动解剖学【主要内容】细胞和组织的结构，人体各系统器官的组成，主要器官的位置、形态及结构，人体生

4、长、发育规律，青少年的解剖结构特点，体育锻炼对人体形态、结构的影响，体育动作的解剖学分析。【基本要求】了解人体细胞的分子结构及组织的结构，掌握人体主要器官的位置、形态及结构，了解体育锻炼对人体形态、结构的影响，掌握体育锻炼的解剖学依据，培养学生观察模型、标本、活体结构及分析体育动作的能力。（二）运动生理学【主要内容】生命活动的基本表现，生理功能的反应与适应，肌肉活动及其控制，氧运输系统功能及能力评定，物质与能量代谢及其调控，感觉、整合与运动技能，体育教学与训练的生理学分析，年龄、性别、环境与体育运动。【基本要求】了解正常人体生理活

5、动的现象、规律及其调节机理，掌握体育锻炼对青少年各器官系统功能的影响及其机理，掌握体育教学和训练的生理学原理、方法及效果评价，掌握学校体育中常用的生理指标测试与评价方法，树立辩证唯物主义观点，具有求实的科学态度。（三）体育保健学　　【主要内容】体育保健学概述，营养保健，卫生保健，健康检查，体育运动的保健指导，运动性病症，运动损伤，按摩，常见病的体育康复。　　【基本要求】了解人体保健的基本理论和基本知识，掌握人体在运动过程中的保健规律和措施，具备指导人们从事科学锻炼的能力。（四）体育心理学【主要内容】体育与心理的关系，体育动机、兴趣

6、和态度，体育教学心理，课外体育活动心理，体育竞赛心理，运动技能心理，体育心理训练，体育品德心理，体育活动与心理健康，体育活动群体心理，体育心理学研究方法。　　【基本要求】了解体育运动与人的心理发展的关系以及促进人们参加体育活动的动力机制，掌握体育教学、课外体育活动、体育竞赛中的心理活动规律，掌握运动技能的心理特征及其学习的规律，掌握体育心理训练的基本方法，了解体育品德心理、体育活动与心理健康、体育活动中的群体心理的基本知识，具有运用体育心理学的知识和方法指导中学体育教育工作的能力。（五）田径【主要内容】田径运动基本知识，田径运动技

7、术原理，田径教学与训练，田径锻炼方法，田径竞赛的组织与裁判法，中学体育教材中田径项目的基本技术和基本技能。　　【基本要求】较系统地掌握田径运动基本理论、基本知识和田径教学的基本技能，掌握田径运动健身方法，具有胜任中学田径教学、业余训练和组织基层田径运动会、场地管理、裁判工作的能力。（六）球类【主要内容】篮球、排球、足球运动基本知识、基本技术和基本战术，篮球、排球、足球的教学、训练、竞赛组织与裁判法。　　【基本要求】较系统掌握篮球、排球、足球运动的基本理论、基本知识和教学的基本技能，了解篮球、排球、足球运动的基本战术，掌握球类运动健

8、身方法，具有胜任中学篮球、排球、足球教学、训练、组织竞赛和裁判工作的能力。（七）体操　【主要内容】体操基本理论知识，体操教学基本能力，队列队形练习，基本体操，技巧、单杠、双杠、跳跃等项目的基本动作，群众性体操比赛的组织与裁判方法。　　【基本要求】掌