人教版三年级下册语文珍珠泉教案

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1、人教版三年级下册语文珍珠泉教案！珍珠泉教学目标1．正确、流利、有感情地朗读课文。2．了解珍珠泉的美丽，体会热爱大自然、热爱家乡的感情。3．体会抓特点表述景物的方法。4．积累课文优美语言。教学重点了解珍珠泉的美丽，体会表达的感情。教学难点体会表达的感情。教具准备有关泉水的资料导学过程二次备课预习提纲1．阅读课后的资料袋，搜集关于泉水的其他资料2．朗读课文，思考；为什么叫“珍珠泉”一、交流资料，导入新课1．全班交流关于泉水的资料2．板书课题：同学们介绍了那么多泉水，各有特点，令人惊叹，那么珍珠泉有什么特点呢？二、自读讨论，朗读体会。1．生

2、自读课文，思考提出的问题，2．讨论交流，朗读体会：（1）说说为什么叫珍珠泉？（出示句子：①“开始，水泡……消失了！”。②“水泡闪亮……珍珠啊！”③“这就是美丽的……珍珠泉！”）（2）从中你知道了珍珠泉的什么特点？请同学们认真读书体会，跟同伴讨论讨论。自己读书思考，形成自己的想法（3）小组交流讨论，全班交流体会珍珠泉水绿、探、清的特点（4）指导朗读，读出珍珠泉水的特点，重点练习朗读2、3自然段第2段指导学生边读边在头脑中想象，形成画面“水是那样绿，绿得像……”第3段要读出泡泡的趣和美。三、练习朗读，体会感情假如你是，向别人介绍珍珠泉时，

3、语气是怎样的呢？心情是怎么样的呢？为什么这样说？练习朗读，体会对珍珠泉的喜爱、赞美之情，为家乡有此泉而自豪。四、理清课文的记叙顺序。文章先介绍了珍珠泉的位置，接着重点描述了珍珠泉周围的景物，以及潭底冒出的泡泡。五、布置作业：1．在文中找出你认为写得优美的句子，摘抄背诵。2．看看自己的家乡有没有这佯美好的景物，它们有什么特点，仔细观察，写下来。