研究生流病复习资料

研究生流病复习资料

ID:24621014

大小:65.50 KB

页数:3页

时间:2018-11-14

研究生流病复习资料_第1页
研究生流病复习资料_第2页
研究生流病复习资料_第3页
资源描述:

《研究生流病复习资料》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库

1、1、为什么说流行病学具有方法学和应用学的特点?P7实用性1、在控制传染性疾病屮的作用:三级预防、监测、2、在探索慢性非传染性疾病的病因与控制中的作用:戒烟、冠心病3、在研究临床问题屮的作用4、在健谈评价屮的作用方法学1.描述分布、对比分析、科学比较2.群体性与概论统计(因果W题)3.偏倚控制与交互作用的评价4.与众多学科交叉形成新的分支2、举例说明Rate、Ratio、Proportion的概念及用途rate指的是比率,比值,率等,表示某现象发生的频率和强度,如发病率,incidencerate,描述疾病流行的强度的指标,rat

2、io:比,招的是两个指标的比值,强调相比的关系,如RR,OR。Riskritio:暴露组的累计发病率与对照组的累计发病率之比,也即是两个率之比。作用:评价暴露组的发病风险是非暴露组的发病风险的多少倍proportion是构成比指比例关系,表示各构成部分在总体中所占的比重。3、观察性研究和实验性研究的区别,描述性研究和分析性研究的区别4、4种衍生的病例对照P85nestedcase-controlstudy巢式病例对照方法:p84评价指标:OR优点:Case-cohortstudy病例队列概念:在研究开始时,从整个队列屮随机选取一

3、个样本作为对照组,在研究结束时,所有患病者作为病例组。Case-crossoverstudy病例交叉研究Case-time-controlstudy5、在病因研究中,如何提高观察性研究在结果因果推断的价值?研究假设:科学性(文献、临床观察)建立在明确的概念、已有的科学理论和科学事实的基础上Z设计方法的选择Z偏倚的控制(具体类型、控制方法):抽样误差、样木量、人群代表性6、队列研究中比较组的类型,优缺点?7、实验性研究的主要特点:P1078、实验性研究的主要类型:P1149、随机对照试验randomizedcontrolledtr

4、ailRCT:足在人群屮进彳」•的、前瞻性的、用于评估医学干预措施效果的实验性研究。它将研究对象随机分配到不同的比较组,每组施加不同的干预措施,然G通过适当时间的随访观察,估计比较组间重耍临床结局发生频率的差异,以定景估计不同措施的作用或效果的差别10、整群随机试验clusterrandomizedtrialCRT以群组为分组单位,在一个群组中的所有个体都接受相同的干预措施。设计:增大样木量>同群的个体在干预效果上具有更为相似的结果(非独立性),因此在M样的样本量下,整群RCT提供的信息少于个体化RCT。□>有效样木量的降低程度

5、取决于平均群大小和群内相关程度的大小,即群内相关系数(p)。□>为了补偿群RCT把握度的降低,样本量应当在个体化RCT基础上扩大l+(m-l)p倍,其中m为平均群大小。口实施:>潜在的偏倚可能出现在群和个体两个水平:-在群水平,为Y防止有偏的分配,应当进行严格、正确的随机化,一旦分配完成后就必须确保各群接受所分配的干预和避免退出,以防止退出偏倚;-在个体水平,群随机分配已经完成,偏倚可能会在个体对象进入研究吋出现,如负责征集研究对象的人员知晓分组情况,就可能如同个体化随机试验未能做到分配隐藏-样产生偏倚。如果在随机化完成之后研究

6、对象才被征求是否同意参加试验,这吋能引起随机化之后的选择偏倚问题,如果不去获得同意则可能引起伦理学问题。>在随机化之前就去获得同意,以及使用对分组情况未知的人员去征集和纳入研究对象,可以减少以上偏倚。口因此,在进行分析资料前,必须分析该实验偏倚控制是否合理分析:群体水平分析:>优点:简申;适合只能在群体层次进行分析的研究>缺点:样木量大大减少,忽视了群大小对统计分析的影响

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。