研究老年糖尿病低血糖症患者的临床护理体会

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1、研究老年糖尿病低血糖症患者的临床护理体会乔瑞芬(山丙省晋中市昔阳县人民医院内科山丙晋中045300)【摘要】目的：研究老年糖尿病低血糖症患者的临床护理策略。方法：在医院中抽选80名68〜72岁的老年糖尿病低血糖症患者，把40位患者列为观察组，在低血糖综合护理的基础上添加饮食教育与运动、心理护理，对比另外40位只釆取综合护理的对照组患者的低血糖控制结果。结果：通过SPSS19.0分析数据资料，软件计算结果为P<0.05,表明观察组的血糖控制效果比对照组的效果好。结论：护士应该在对老年糖尿病低血糖症患

2、者临床综合护理的基础上添加饮食教育与运动、心理等护理，可有效的避免低血糖症发生的不良后果。【关键词】老年；糖尿病低血糖患者；护理【中图分类号】R473.5【文献标识码】B【文章编号】1007-8231(2015)10-0146-02为研究老年糖尿病低血糖症患者的临床护理策略，作者从医院中抽选80名68〜72岁的老年糖尿病低血糖症患者，采用不同的方式来进行临床护理，具体方式及结果见下文。1.资料与方法1.1临床资料随机抽选在2014年4月至2015年4月之间到木医院接受诊治的老年糖尿病低血糖患者80

3、例，患者年龄在68〜72岁之间，将他们分为观察组与对照组进行对比，观察组中有28位男性，12位女性，对他们进行在低血糖综合护理的基础上添加饮食教育与心理护理的治疗；而对照组中有15位男性，25位女性，他们只采取综合治疗。而且他们都是初期的糖尿病低血糖症患者，构成无显著IX别P>0.05,二组进行观察对比具有研究价值。1.2护理方法1.2.1对照组护理方法护士给对照组患者进行综合护理吋，利用血糖仪测定血糖值，以患者血糖实际情况为依据合理调整葡萄糖浓度，配合选用静脉滴注,浓度控制为12%,调节滴速使血

4、糖水平维持在6〜12mmol/L之间，予以缓解症状。通过观察患者的情况，密切监测血糖的变化，看看有无出现不良反应，并且在医生的指导下使用其他药物，要密切观察患者的反应，不要随意增减药物［1］。1.2.2观察组护理方法糖尿病患者往往会出现口渴多饮、饥饿多食的现象,伴随着食欲大增、体重增加的表现，内分泌系统功能也受到影响，多尿是糖尿病的典型症状之一。观察组的患者在接受综合护理的基础上还要进行饮食教育。由于老年糖尿病患者饮食习惯发生改变，进食无规律，导致诱发低血糖，因此，制定严格、规律的饮食方案，对糖尿

5、病的治疗中有着重要作用。护士根据患者的饮食4惯，在药物治疗期间，遵守饮食方案按吋进食，每餐食量与药物量相对固定，出现无法进食的情况要减少相应的药量，不能盲目节食，在服药期间严禁饮酒。为了加强患者对低血糖的认知和自我管理能力，减少低血糖症的发生，可以在护士的帮助下以有氧运动为主的锻炼方式，如快走、慢跑等，运动量要相对固定，运动时间尽量选择餐后1〜2小吋进行，由于运动会导致人体加速吸收胰岛素，血糖消耗增加，容易发生晕倒情况，因此在注射胰岛素一小吋后才能参加运动，进行锻炼后要适当增加进食量，预防低血糖昏

6、迷情况发生，闷热或寒冷的天气情况不适宜进行运动锻炼。为了避免运动强度过大，当出现全身发热、微汗的情况时就要停止运动，从而避免严重低血糖诱发出不良后果。运动过程中要冇护士陪伴，如出现头晕、胸闷等情况需立即停止运动，医护人员要给患者喂食适量的食物，出现昏迷情况要及吋抢救［2】。观察组患者在住院观察期间，本院提供的良好治疗场所，安静、整洁的病房环境，使患者保持乐观平和的心情。护士可以给患者讲解低血糖症状出现的原因及治疗方法，避免患者情绪激动，缓解患者就医期间产生的惊恐、焦虑等不良心理压力。同吋树立患者战

7、胜疾病的信心，鼓励他们积极接受治疗，并和患者家属讲解降血糖药物的原理及使用方法，针对不冋情况选择服用药物或进行静脉注射，从而使病情得到控制。1.3治疗效果评定根据患者分组治疗一个月后，再次对血糖指数进行测量，可以将临床护理效果划分两种情况(1)观察组患者在接受治疗后病情得到了控制，血糖恢复正常，无严重并发症发生(2)对照组患者由于饮食惯没有得到改善，不按时进餐，并因运动过量导致头晕、恶心的情况出现，静脉血浆葡萄糖浓度低于2.8mmol/L(50mg/dl)o1.4统计学方法通过SPSS19.0分析

8、数据资料，软件计算结果为P<0.05表示观察组的血糖控制效果比对照组的效果要好，检验结果具有统计学对比价值。1.结果通过一段吋间对两组老人的护理，通过记录数据分析，对照组中有18例患者未按吋进餐，12例患者由于进食量与药量不匹配，出现晕倒的情况，10例患者由于运动过量导致头晕、恶心、心率过快，由此可见饮食不当与运动过量都会导致低血糖发生几率提高。观察组患者在接受治疗后病情得到了控制，血糖恢复正常，无严重并发症发生。对比数据证实，观察组的血糖控制效果比对照组的效果要好P<0.05。2