探讨中学数字图书馆建设存在问题及应对措施

《探讨中学数字图书馆建设存在问题及应对措施》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、探讨中学数字图书馆建设存在问题及应对措施　　摘要：随着我国计算机技术和网络技术的不断发展，学校图书的建设也呈现了数字化发展的趋势。目前，在信息技术的推动之下，我国许多高校在原有的图书馆基础上，在数字化图书馆的建设上取得了不错的成就，但是对于中学图书馆的数字化建设而言，才刚刚起步，还存在很多问题。本文就以我校的图书馆数字化建设为例，对数字图书馆的内涵进行了简单阐述，在此基础上，对数字图书馆建设中存在的问题和相应的解决措施进行了具体分析。　　关键词：中学；数字图书馆；问题；应对措施　　【中国分类法】G250.76　

2、　　　　　我国进入信息化发展时代之后，数字化建设的浪潮席卷社会的各行各业，图书馆的发展和建设也不例外。在这种发展趋势之下，各大高校都纷纷建立了数字图书馆，并且已经逐渐扩展到中小学领域。和发展日渐成熟的高校数字图书馆建设相比，中学图书馆的数字化建设正位于起步阶段，可供参考的经验较少，和国外中学数字图书馆建设的水平还有很大的差距。为了提高我国中学图书馆的数字化程度，笔者立足于本校图书馆的现状，在借鉴高校建设的成功经验上，对中学数字图书馆的建设进行了全面分析。　　一、数字图书馆概述5　　（一）数字图书馆的定义　　目前

3、，数字图书馆还没有明确的定义，但是国内大多数学者认为，数字图书馆就是一种以信息技术为基础的计算机网络数据库，这种数据库中的主要内容就是数字化的信息，并以分布式方式呈现的一种资源库。进行数字图书馆建设对于图书馆的发展具有非常重要的意义，不仅能够提供更多的服务功能，还能提高图书馆管理的水平。　　（二）数字图书馆的认识误区　　目前，因为数字图书馆还没有统一定义，所以很多人对数字图书馆的内涵理解还存在很多误区，认为数字图书馆就意味着对传统图书馆的全盘否定，这种看法的错误之处在于，他们没有认识到数字图书馆是对传统图书馆的

4、补充和延续。除了这种认识误区之外，还有很多人将电子图书馆和虚拟图书馆和数字图书馆的定义等同起来，认为这三种概念是可以相互取代的。这种看法的错误之处就在于没有正确理解数字图书馆的内涵，认识到三种图书馆的区别。数字图书馆除了馆藏资源的数字化和电子化之外，更重要的是它能突破单个图书馆的资源限制，从而将不同类型和不同地域的数字化图书资源利用互联网技术进行整合，为更多的人提供阅读服务。　　二、中学数字图书馆建设存在的问题5　　目前，我国高校数字图书馆建设取得了丰硕成果，但是中学数字图书馆建设才刚刚开始发展，可供参考的经验

5、极少，所以导致中学在数字图书馆建设中存在很多问题，集中表现在以下四点。第一点，中学没有充分认识到数字图书馆建设的作用，对数字图书馆建设的投入不足。因为数字图书馆建设需要的信息量极大，而且需要及时更新，就需要学校投入大量的人力资源，很多学校因为对它的作用没有充分认识，所以不愿意投入太多。另外，受到学校图书资源的制约，很多中学即便想投入也没有足够的资源。第二点，数字图书馆所需的投入较多，但是却不能起到立竿见影的效果，部分学校比较急功近利，不愿意将太多的经历投入到数字图书馆的建设中。第三点，在中学数字图书馆的建设过程

6、中在资源的保存上存在很多问题，是影响数字图书馆建设的重要因素。传统的图书馆以纸质图书为主，只要温度和湿度符合保存的要求，就可以进行长达几十年甚至上百年的保存。即便在保存过程中因为各种原因对图书资料造成了损坏，也只会影响一部分内容。但是数字图书馆的资料在进行光盘保存时，如果光盘出现一丁点磨损，就有可能失去所有的数据。第四点，需要长时间购买。数据库在购买之后，能为数据检索提供极大的便利，但是一旦停止续费，其中所有的数据资源都不能继续使用。　　三、解决中学数字图书馆建设问题的主要措施　　（一）学校要引起足够重视，并加

7、大投资力度5　　学校领导对充分认识到数字图书馆建设的重要作用。数字图书馆的建设不仅是学校科研实力和综合实力重要评价指标，也是推定学校科研力量进步的主要途径。因为数字图书馆能为教师的备课工作和教学内容的设计提供大量的图书资源。有了数字图书馆，老师就可以减少查找教研资料的时间，将更多的时间和精力投入到创新教学方法，提高教学质量的工作中去，减轻老师教学工作的负担。除了能为老师的教学提供方便之外，数字图书馆的建设还能为学生进行自主学习提供一个良好的平台。有了数字图书馆之后，学生就可以根据自己的学习能力和学习需求进行针对

8、性的学习。在这个发展的过程中，学生信息的检索能力和使用能力都会得到提升，还能全面提升自己的综合素质。　　（二）选择合适的建设方式　　目前，建设数字图书馆有两种，一种是直接购买商业的数据库，一次性购买一定数量的数字图书；还有一种就是每年对在线数字图书馆进行付费使用。具体选择哪一种建设方式，学校需要从自身的实际情况出发，选择能达到最佳利用效率的方式。　　（三）培养高素质的图书馆管理队伍