基础会计教学中存在的问题及应对措施探讨

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1、基础会计教学中存在的问题及应对措施探讨　　摘要：基础会计是会计专业的一门主干专业课，它对专业的后续教学十分重要，然而，教学中往往出现一些问题。笔者通过对不同教学方法进行尝试，再加上多年的会计专业教学经验，就目前基础会计教学过程中存在的主要问题提出了相关改进措施，这将对本课程的教学起到一定的作用。　　关键词：基础会计学习兴趣教学方法　　基础会计是中等职业教育商贸、财贸经济类专业及会计专业的一门主干专业课，是会计专业必修的一门专业基础课，也是学生的第一门专业课程。它比较全面地阐述了会计的基本原理、基本方法和基本技能，为专业后续课程学习打下基础。这门课

2、程的学习效果，影响着学生对后续专业课程的兴趣、对该专业的认可程度、对学校的信任程度以及今后职业的选择，关系到后续专业课程教学的成败。　　一、基础会计教学中存在的主要问题　　基础会计课程理论性、实践性、技术性和操作性都比较强，这给初学者造成一定的障碍，往往会使人感到难学、乏味无趣，不易入门。7　　中等职业学校的学生大多数是中考落榜生，普遍基础较差、意志薄弱、缺乏信心、容易消沉自卑，存在厌学情绪、学习自觉性差、自制力差、上课纪律不好、注意力不集中等现象。这些学生第一次接触会计，难以理解书中一些比较抽象的概念，使他们对这门课失去学习兴趣，以致产生抵触厌

3、学情绪。　　传统的教学模式是以教师为中心，以教科书为依据，教学偏重于专业理论知识，理论与实践严重脱节，忽视了学生知识灵活运用能力的培养和训练。　　学生的学习效果难以令人满意，特别是不能满足我国经济的快速发展对会计人员的知识结构、实践能力和综合素质提出的要求。　　二、针对基础会计教学中的问题提出改进措施　　1.唤起学生的学习兴趣，让学生回归课堂　　兴趣是最好的老师，要想学好一门课，如果首先能让学生对它感兴趣，则该门课就肯定能够学好。基础会计是一门入门课，它是从抽象的基本概念、基本理论开始的。对初次接触这个专业的学生来说，书中的专业术语、理论知识他们

4、都没有听说过，如果按教材顺序进行教学，不仅老师教得费力，学生学得也很吃力，这样就会给学生造成难入门的印象，会导致部分学生畏难而退。在这种情况下，必须先唤起学生学习的兴趣，必须先易后难，循序渐进，让学生轻松步入会计之门。7　　（1）入学时做好专业教育。在新生入学的第一堂课，教师要充分利用学生对新专业的好奇心与新奇感，不失时机地将会计在现代经济建设中的地位及功能向学生一一介绍，变好奇心为求知欲，变陌生为兴趣。教师必须全面搜集课外资料，讲述会计的产生、发展以及对经济的影响，对会计工作在国家经济建设中的重要性、目前社会经济建设对会计人才的需求现状、学生毕

5、业后的工作状况和发展方向、会计人员在工厂中的重要性及诱人的发展前景进行介绍；也可以对学校的办学优势、办学特点和师资力量等情况进行介绍；还可以针对学生的实际情况，指出作为未来会计职业的从业者需要掌握哪些理论知识、专业技能，应具备哪些职业素质，帮助学生在认识上将今后从事的会计职业与自身发展联系起来，使学生对本专业产生美好的憧憬，激发学生的学习欲望；还可以列举一些实际生活中常碰到的经济现象进行介绍，使其树立自信心，鼓励学生成为一名专业技能能手，激发他们产生学习会计专业知识的动力。　　（2）带领学生到就近的公司和工厂参观，使学生认识会计的工作环境。通过到

6、财会部门进行参观，使学生了解公司和工厂会计机构的设置，了解会计核算借助的工具――凭证、账簿、报表等资料，观摩公司和工厂会计核算处理程序，使学生对会计工作产生感性认识，提高学生对本专业的学习兴趣。　　（3）老师必须开好课，上好专业第一课，使学生第一次接触就重视这门课。这要求老师在绪论部分必须备好课，全面搜集资料，包括大量的历史资料和相关图片。讲课时，老师应运用生动的语言，联系生活实际讲述，使学生产生惊喜、新奇的感觉，从而激发学生学习本专业的欲望。　　2.在教学中渗透德育教育　　目前，在会计教学中，对学生财经职业道德的教育和培养，是一个极其薄弱的环节

7、。会计人员基本天天与钱和物打交道，必须具有强烈的法律意识和过硬的思想品德，要禁得住诱惑，丝毫不能马虎。教学时应使学生更进一步正确认识到自己的会计职业，提高学生的责任心，这对学生的成才以及今后成为一个称职的会计人员将起到一个很大的引导作用，同时，也使学生对今后的专业学习更加重视，对专业学习会起到很大的帮助。7　　学生必须树立责任意识，强化服务理念，养成谨慎认真的好习惯。要秉公办事，绝不可徇私舞弊、贪赃枉法。因此，会计人员的素质、职业素养必须从专业基础课开始，必须在基础会计教学中渗透德育教育。　　基础会计理论性强，相关概念不太容易理解，教材中没有故事

8、情节，没有华丽的辞藻，只有枯燥的数字和专业性的语言，基本见不到浅显的做人道理和人生准则，要想在会计教学中渗透德育内容具有一定难度。但是如