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时间:2018-11-15
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1、学生心里最可爱的老师我国的近现代教育,借鉴了不少西方教育观念和思想,确有可行之处。前两天看到一篇关于最好老师的调查报道,让我感慨颇多。什么都不说,先看看这篇报道吧:美国著名教育家花了几十年从九万学生“心目中最好的老师”的信中概括的特点:1.友善的态度;老师的课堂犹如大家庭,我再也不怕上学了。2.尊重课堂里的每一个人:老师不会在他人面前像耍猴子般戏弄谁。3.耐性:老师决不会放弃,直到你能做为止。4.兴趣广泛:老师带给我们课堂以外的观点,并帮助我们去把所学的知识用于生活。5.良好的仪表:老师的语调与笑容使我舒畅。6.公正:老师会给予你应得到的,没有丝毫偏差
2、。7.幽默感:每天老师会带来许多快乐,使课堂不致单调。8.良好的品行:我相信老师也会发脾气,但我从未见过。9.对个人的关注:老师会帮助我去认识自己,并使我感到松弛。10.伸缩性:当老师发现自己有错时,会说出来并会尝试其他方法。11.宽容:老师装作不知道我的愚蠢,将来也是这样。12.有方法:忽然间会顺利念完课本,竟没有察觉,是因为老师的指导。我是位刚入门的新教师,教学经历也只有两年,算得上没被日复一日的教学工作磨灭了激情的那一类。可是就我自己的经历和两年里对其他教育工教学的所见所闻,以上12条,能做到的也仅有第1、4、5、7、9、12条,而且,能做到的,
3、也是少数平日里还算优秀的教师。扪心自问,我做不到第3条“老师决不会放弃,直到你能做为止”也许是因为学生太多,叽叽喳喳地吵得心烦,也许是学生悟性的却不好,总之我没有做到过那么耐心,坦白说,一句话重复了3遍以上,我都不愿意再讲;我做不到第6条“公正:老师会给予你应得到的,没有丝毫偏差”这是不可能的。我们都能原谅自己,本来嘛,教师也是人,有人的“各有所爱”的本性,在评判时,很少能够做到分毫不差的,难免会掺加自己的感情在里面,然而我们都很少想过这对孩子是不是公平的,一位教师拥有的是几十名学生,然而对于你的学生而言,在某一学科,只有你这一位教师;第8条,从不在学
4、生面发火我也做不到……还有第12条……似乎总有自己的理由,似乎也意识到有自己的原因,我们就是做不到十全十美,这就注定了在教育行业,我们还是平庸的蚂蚁。什么时候我们能真正做到以上十二条,哪怕只做到其中的8条,什么时候我们才能算是学生心里最可爱的老师。
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