小班美术教案：狮子笼

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1、我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。小班美术教案：狮子笼太仓实验幼儿园朱美云　　一、活动目标　　1.学习用横线、竖线画出笼子的特征,重点学习竖线。　　2.体验用棉签作画的乐趣　　二、活动准备　　颜料若干、画有狮子的纸人手一份、欢快的音乐、抹布　　三、活动过程　　创设情境,话题导入　　1.设置电话铃声“叮铃铃,叮铃铃……”,师作接电话状　　------请小朋友安静,让老师接一个电话.。　　------喂,你好,请问你是谁?

2、　　------是动物园的管理员叔叔呀,发生什么事了?动物园里的狮子跑出来啦!想请丫丫班的小朋友帮忙.恩,好的!　　2.告知幼儿“电话”内容,请幼儿想办法帮忙　　------动物园里发生什么事啦?　　------狮子跑出来要吃人,很危险,小朋友什么好办法吗?　　教师示范,提出要求。　　1.教师示范。　　------呀!老师发现了一只大狮子,老师来画一个笼子把狮子关起来。幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在

3、引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　出示棉签　　------这是棉签宝宝,先帮棉签宝宝穿上漂亮的衣服,然后就开始画笼子了。@_@我是分割线@_@------先画一个平的铁条,从左往右慢慢地画,再在铁条的左边画一个竖的铁条,从上往下慢慢地画,去右边再画一个竖的铁条,然后我们要怎么画呀?　　故意出错,幼儿自己观察发现　　------笼子的铁条要密密的,不然狮子还会跑出来吓人的　　------这样子行不行呀?哪里不行?为什么呢?　　------对,笼子的铁条没有粘

4、牢狮子就会跑出来,所以一定要粘的很牢!　　2.提出要求　　------老师帮你们准备了很多颜色,你可以选择自己喜欢的颜色画笼子把狮子关起来,画好后就送到动物园里来。　　幼儿作画,老师巡回指导　　1.笼子的线条要密,不能太稀疏　　2.笼子线条接缝处要密合　　讲评　　1.引导幼儿观察,从笼子的稀疏、接缝密合度进行评价　　------让我们来看一看,哪些狮子不会再跑出来了?为什么呀?幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活

5、动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　2.提出问题,在音乐声中结束活动　　------狮子全部被抓起来了,管理员叔叔让我谢谢你们,你们开心不开心也?那让我们一起来跳个舞吧!幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手