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时间:2018-11-15
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1、为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程一年数学下《认识时间》教学设计 教材分析: 本节课是在一上年级认识钟表的基础上进行的,学生已经学会看整时和几时半,初步认识钟面上的时针和分针。 教学目标: 1、会读、写几时几分,知道1时=60分。 2、通过教学培养学生的观察、推理能力,渗透估算等数学思想。 3、培养时间观念、小组合作意识。 教具准备:课件、练习纸 教学过程: 一、创设情境。 这是谁啊?我们一起来看看她在干什么?(课件呈现图片)。 1、早上她起床准备上学去。 2、早上她背着书包来到
2、学校。 3、下午她回到家在看动画片。 4、晚上她上床睡觉了。 二、引导探究。近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程 1、起床、到校、看动画片、睡觉这四个时刻分别是几时几分呢?拿出练习纸你能写几个就写几个,同桌可以交流,有困难的也可以请老师帮忙。(生写,教师指导,请学生把四个时刻写到黑板上) 2、反馈。 (1)我们先来看看起床的时间。(6时;6:00
3、)还有不同的写法吗?谁能说说你是怎么看这个钟面的?(板书:时针指着6,分针指着12就是6:00)写对的同学请举手,看来大家以前都学得不错。 (2)我们再来研究到校的时间。(7时5分;7:5;7:05)能告诉其他同学,你是怎么认的吗? ①时针走过7是7时多,分针指着1,就是7时5分。 ②为什么分针指着1就是5分呢?走一大格就是5分。为什么分针走1大格就是5分呢?1大格里有5小格,一小格是1分,5小格就是5分。 ③7:5;7:05这两种写法哪一种比较好呢?我们通常都写作7:05。在写的时候先写7,在写:,最后写05。:前面的表示几时,后面的表示几分。 ④如果分针继续走走到2是几
4、时几分呢?3、4、5、6、7、8、9、10、11、12呢?(模型演示) (3)她又是什么时候看动画片的呢?谁来说说认的方法? ①时针走过5,在5和6中间,分针指着6,所以是5时半。近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程 ②为什么分针指着6就是30分呢? ③如果分针继续走走到12一共走了多少?(一圈)如果再让分针走一圈,请你观察时针从几走到几?(6走到7
5、)走了多少?(一大格)如果再让时针从7走到8,请你仔细观察分针走了多少?你有没有发现什么?把你的发现告诉同桌。(同桌讨论)发现时针走一大格的同时分针正好走一圈。分针走一圈是60分,时针走一大格是1小时,所以1小时=60分。(模型演示) (4)我们再来看看最后一个钟面。你对哪些答案有意见?8:34请你来说说你是怎么看的?(3种)8:33和8:35的同学你们的眼光也不错。 三、小结。 刚才我们又认识了这么多有关时间的新知识(揭示课题),你能说说通过刚才的学习,你有什么新的收获? 四、应用。 1、我会连线 吃中饭时间4时5分快8时7:10 2、 车次始发站始发时间到达站到达
6、时间 K28杭州7:03上海9:31 K59杭州5:53上海8:10 K62杭州10:13上海12:36近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程 ①看了这张表格,你知道了什么? ②哪辆火车从杭州出发的时间最迟? 哪车火车到达上海的时间最早? ③李老师一早就要到上海开会,坐哪辆火车比较好? ④如果老师乘坐K59次火车,你认为我几点钟到火车站比较好呢
7、? 板书设计: 认识时间 时针分针 指着6指着126:00 走过7指着17:05 走过5指着65:30 一大格一圈(60小格) 1小时=60分 起床到校看动画片睡觉 6:007:055:308:34 6时7时5分5时30分8时34分近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。
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