幼儿园中班语言教案：月亮掉进烟囱里

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1、我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。幼儿园中班语言教案：月亮掉进烟囱里　　【活动目标】　　1、通过幼儿观察画面，理解月亮掉进烟囱后发生的相关情节，并愿意大胆地用语言较完整地表述。　　2、通过幼儿对故事的理解，感受故事的诙谐、幽默的乐趣。　　【活动重点】根据图书画面阅读理解月亮掉进烟囱里的故事情节　　【活动难点】大胆用语言表述自己对画面的理解，感受故事的诙谐与幽默。　　【活动准备】　　1、ppt课件、小图书每人一本　　2、幼儿

2、事先知道取暖的方法、理解烟囱、灶膛、风箱、烤火。　　【设计思路】幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　《纲要》指出：“引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和优美，并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解。”《指南》指出中班幼儿的对事物的理解能力逐渐增强，能够独立的讲故事或叙述日常生活中的各种

3、事物。童话故事对于孩子来说是很有吸引力的，本故事就是抓住幼儿这一特点，从月亮入手，设计出了富有儿童情趣的故事。通过分段理解故事的形式，让幼儿猜猜月亮在烟囱上取暖发生的事情，培养幼儿从多角度的思考问题。引导幼儿用完整的语言表达自己对故事的理解，有效提高幼儿的语言表达能力；培养幼儿对画面的理解能力和阅读能力，同时感受到故事感受故事的诙谐与幽默。　　第一环节，结合幼儿的生活经验，让幼儿说出月亮取暖的方法，将原有的经验再次得到巩固。　　第二环节，理解故事前半段内容，为后续发生的趣事做铺垫。　　第三环节，通过让幼儿自己观察小图书，自己找出

4、故事中的答案，再次集体讨论，进一步理解故事的发展。知道月亮和老奶奶之间发生的故事，感受故事的诙谐幽默的乐趣。　　第四环节，师生共同完整讲述故事，引出故事名字《月亮掉进烟囱里》　　【活动过程】　　一、结合生活经验，说说取暖的方法　　谜语：一只大雪球，夜晚挂天空。园又圆，亮又亮，晚上把路照。今天老师给你们带来一个有关于月亮的故事，现在我们一起来看看吧！　　1、播放ppt第一幅图片　　在一个冬天的晚上，风呼呼地吹，天空一片漆黑，只有月亮呆在天空里，你们看它怎么啦？幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根

5、据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　2、“我好冷啊，小朋友们你们快帮我想想办法呀，让我也暖和一点吧！”　　3、师：你们都是有爱心的宝宝，现在我们一起来看看月亮她是怎么取暖的呢？　　二、观看ppt第二幅—第四幅图片，理解故事的起因　　1、播放ppt：宝宝们你们看到了什么？为什么？　　2、现在月亮暖和多了，心里会怎么想呢？　　3、师：“我终于找到了这么好的地方取暖，呵呵真舒服啊。”

6、正当月亮得意洋洋的时候，一件意想不到的事情发生了，你们猜猜是什么事情发生呢？　　4、播放ppt3：到底发生什么事情呢？　　月亮掉进烟囱里的时候是什么样子的？　　5、播放ppt4：月亮掉进了灶膛里把正在取暖的老奶奶吓了一跳，老奶奶会说什么呢？月亮和老奶奶之间会发生什么有趣的事情呢？　　三、幼儿阅读小图书　　1、师：月亮和老奶奶之间发生了什么事情呢？　　2、播放ppt5—8幼儿集体讨论并理解故事的发展　　师：我们一起来看看他们之间怎么会发生这么有趣的事情？幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入

7、园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　3、播放ppt5：老奶奶把月亮当成雪球后做了什么事情？　　4、这时候在灶膛里的月亮会怎么样呢？　　5、教师讲述6—8的图片　　四、师生共同完整讲述故事　　师：这是一个有趣又好笑的的故事，故事的名字叫《月亮掉进烟囱里》　　五、延伸活动：　　下次月亮还会想什么取暖的方法呢？还会不会引出好笑的事情呢？幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿

8、真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手