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时间:2018-11-15
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1、我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动,旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。小班美术印画教案:家乡的桥 【活动设计】 锦溪是个历史悠久的古镇,具有“三十六座桥,七十二只窑”的传说,随处可见各种不同的桥型。本次活动我利用锦溪最有特点的桥,来让幼儿当一名小小的工程师,为锦溪再添五彩的新桥。让幼儿在活动中提高动手能力,更能感受家乡锦溪的美。 【活动目标】 1、初步了解桥的构造,并用卷筒纸的芯进行桥洞的印画。 2、对印画活动感兴趣。 【活动准备】 物质:
2、卷筒纸芯人手一个;颜料盒、抹布每桌一份;画有小河的操作纸人手一张。 经验:初步了解十眼桥。 【活动过程】 一、导入部分: 师:孩子们,你们的家住在哪里呀? 师:我们锦溪呀,有很多很多的桥,我们来一起看一看吧。 二、介绍锦溪的桥,引导幼儿感知桥洞的特征。幼儿正确经验的积累,概念的形成,情感的体验需要借助于仿真的情景,因此,根据刚入园小班幼儿的年龄特点,从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动,旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。 1、
3、出示图片,引导观察。 师:看看,你们知道这是什么桥么?它为什么叫这个名字呢?因为呀,它有十个桥洞。 2、介绍桥的基本特征。 师:什么是桥洞呢?桥上可以走人的地方,叫做桥面;下面有空的地方,叫做桥洞,是用来支撑住桥的。 3、引导幼儿观察桥洞的形状。 师:看看,十眼桥的桥洞和它水中的倒影组成了形状?有几个这样的长方形桥洞,我们一起来数一数。 4、出师天水桥图片,引导幼儿观察不同形状的桥洞。 师:这座桥呀,叫做天水桥,它的桥洞是什么形状的呢?那它和水中的倒影组成了什么形状? 三、示范讲解,幼儿观察。 1、引出印画
4、桥。 师:锦溪有什么多的桥,今天呀,老师也想请小朋友们来做小小工程师,一起多建几座桥。 2、出示操作材料图片。 师:看看,我们要用到什么呢?。 3、示范操作。 师:我们先拿住卷筒纸芯的上半部分,然后在颜料盒里按一按,在旁边靠一靠,然后在水面上,按下去。连着多按几个。然后手脏了,用旁边的毛巾擦一擦。幼儿正确经验的积累,概念的形成,情感的体验需要借助于仿真的情景,因此,根据刚入园小班幼儿的年龄特点,从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动,旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿
5、彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。 4、引导幼儿集体徒手学一学操作方法。 四、幼儿操作,巡回指导。 1、发放操作材料。 2、幼儿操作,巡回指导。 五、展示作品,结束活动。 师:我们每一个小朋友都造了这么多好看的桥,我们的家乡更美丽了。造了桥很累的,我们一起回教室休息去吧。 幼儿正确经验的积累,概念的形成,情感的体验需要借助于仿真的情景,因此,根据刚入园小班幼儿的年龄特点,从他们的兴趣入手
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