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时间:2018-11-15
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1、技师学院数学教学方法研究济南市技师学院摘要:数学作为一门基础性课程,其对于学生的日常生活以及逻辑能力培养,有着十分重要的作用。传统的教学中,将数学作为基木,而技师院校与传统的学校不同,其注重技能的培养,自然在教学中也就会相对忽视数学课程。面对该种状况,笔者就技术院校数学教学的重要性加以剖析,并且,阐述了在教育模式转变的背景下,技师学院高等数学教师需要做出对应的调整,从教学方式与教学理念上加以进步,从而使得教学质量提高。木文从我国当前技师学院数学教学中的不足着手,并提出对应的解决策略,希望能够有效地推动我国技师学院数学教学的质量,从而
2、提高学生的数学能力。关键词:技师学院;数学;教学方法数学是我国教学的基础课程。随着我国教育的不断发展,学科也得到了一定的丰富。然而,在当前的教学中,语文、数学等仍旧是教学的基础。可以说,数学己经成为了一门必修的课程。尤其是技术院校中,其一般是以高数为主,高等数学对学牛.的能力培养与综合素质提高有着十分重要的作用。在教育改革的背景下,当前的数学教学己经成为了教育关注的重点。而技术院校木身重视技术的培养,对文化课程相对忽视。其对于数学的态度一直不冷不热,这就使得其教学中存在诸多的瑕疵。学生数学能力偏低,影响着其综合能力的提高,自然也就使
3、得学生长期发展受到限制。因此,必须要对技术院校的数学教学做出一定的调整。一、技师学院数学教学方式的缺失(一)传统思维过于严重应试教育虽然已经逐渐被素质教育所取代,但是,其对于教育的影响仍旧相对固定化。技师院校也因为该种思想而使得数学教学方式受到制约。就当前来说,我国很多技师学院仍旧使用的传统教学方式,也就是讲授教学。这种教学会使得学生产生学习疲劳,近而降低其学习的乐趣。(二)教学气氛相对死板数学作为文化课程,很多教师认为其缺乏实践性,因此,在教学中以讲课、练习、考核作为主要的教学流程。在这样的流程中,学生为了追求学习的质量,片面的去
4、注重一些课本知识,这就会使得整个教学氛围十分凝重。约束了学生本身的天性,使得其自我学习的积极性被掩盖。(三)现代化教学方式的冲击随着科学技术的不断进步,我国的教学方式也趋于多元化。而技术院校本身是以技术型人才的培养为主。因此,在整个教学过程中,苏都会忽略数学教学资源的配置。在教学资源没冇得到补充的环境下,一些现代化的教学方式也自然难以显示出来。(四)教师教学能力的更新缺失知识本身具有一定的发展性。我国教学中存在一个十分奇怪的现象,就是一日为师,终身为师。原本长期的社会发展,会使得某些知识相对更新,因此,教师也需要及吋的更新自身。但是
5、,在技师院校中,极少会对教师加以深造。尤其是文化课程的老师。技术课程的教师,会通过对U企业的实践来更新自身的教学知识,提高教学能力,文化课程却会相对停滞。二、技师院校数学教学方式改革的策略(一)注重数学的应用性与实践性数学作为一门基础性课程,在各个行业中都十分重要。然而,在我国当前的课堂中,却经常存在教师在讲台上声音嘶哑、精神疲惫,而学生在讲台下昏昏欲睡、难以掌握到教学的重点。这种状况,会使得学生长期的学质量受到影响,从而影响其日后的发展。面对该种状况,必须要激发学生的兴趣。而激发学生兴趣最好的点有两个:第一,让学生认识到该门课程的
6、实用性。在学生知道这门课程不是单纯的理论,而是对生活与发展都具奋应用价值的课程,艽必然会在学>』中提高自身的注意力度。第二,加强课程实践,数学教学本身就不应该是理论教学,人们接触数学的机会较多,而数学具奋的乐趣也相对较多。这些都可以诱发学生的学习兴趣。(二)改变传统的考核方式素质教育的改革愈加深入,而我国很多技师院校仍旧使用传统的考核制度。这就会使得很多学生,片面重视课本知识。在教学过程中,忽视知识的延伸,盲目地对课本进行识记。这些不仅不会提高学生的数学能力,还会导致学生长期发展受限。因此,改变传统的考核方式十分必要。笔者认为,可以
7、使用实践性考核或者以竞技性考核为主,从而提高学生的重视度。(三)引入现代化教学方式传统的教学方式有很大的局限性,无法以直观的方式展现出某些教学内容。而科学技术的发展,使得越多的先进技术运用到教学之中。在我国很多技师院校为了降低成本,并没冇将这些教学资源引入。面对该种状况,笔者认为,需要提高技师院校对现代化教学设备的引入。在引入现代化教学设备的基础上,提高其教学质量。(四)丰富教学措施单一的教学方式,使得我国技师院校数学教学课堂相对死板。而多元化的教学措施,会打破原本的沉闷,给课堂注入新鲜血液。另外,单一的教学方式,实用性较差。尤其是
8、在注重个性培养的当前,很多学生对教学方式的选择相对苛刻。如果没有对应的教学方式,很容易导致其教学兴趣的丧失,这就会使得其数学学d质量下降,影响技师院校的学d质量,并且制约其长期的发展。三、结束语随着教育制度改革的深入,其对于学生各项能
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