《一夜的工作》教学教案一

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1、《一夜的工作》教学教案一！《一夜的工作》教学设计之十一安徽省淮南师范附属小学朱广久　　　教学目标　　　1.学会4个生字,注意积累词语。　　　2.正确、流利、有感情地朗读课文。背诵最后两个自然段。　　　3.理解课文内容,从周总理辛勤工作的精神和简朴的生活作风中感受总理的伟大人格。　　　4.领悟本课用朴实无华的文字、生活中的小事表现人物高尚品质的方法。　　教学重点　　　　学习文中描写陪同总理审阅稿子的部分,体会总理工作的劳苦和生活的简朴。　　教学难点　　　　体会情感发展的脉络,感悟总理的人格魅力。　　教学时间　两课时　　教学过程　　　　　　　　　　　　　　　　　　第一课时　　一、导入新课

2、,激发情感　　1.激发情感,感知总理的人格魅力。　　交流课前收集的有关周总理的材料,感知周总理在人们心中的神圣地位。　　创设情境,激发学生对总理的热爱之情。　　2.检查自学，理清文路。　　了解课前读文情况,知道课文写了哪些内容。　　感知看到总理一夜工作后的激动心情。　　二、明确目标,学习课文第二部分　　1.明确本节课的学习任务。　　启发思考:对于周总理,人们为什么怀有那么深厚的情感?读读课文中具体描写总理一夜工作情景的部分,体会总理的工作劳苦、生活简朴。　　2.探究自学。　　组成合作小组,深入自学。　　3.交流自学,体悟情感　　(1)引导学生交流各自的研读收获,体会总理工作的劳苦,生

3、活的简朴。　　交流要点:　　a、总理办公室的陈设　　体会总理办公室陈设的简单之极,感悟文句如此而已中表达的惊叹之情。　　b、审阅稿子　　通过品读词句,体会总理对工作的极端认真,极端负责的精神,感受总理工作的劳苦。　　c、总理的夜餐　　了解总理夜餐的简单,体会总理生活一贯简朴的高贵品质。　　2.总结升华,感悟总理的伟大人格。　　创设情境,让学生更深切地体会到总理一心为国为民的高尚品质。　　三、学习课文第三部分　　1.品读课文最后两个自然段,体会为新中国有这样的好总理无比激动、无比自豪的心情。　　2.小结:体会周总理伟大的人格魅力。　　四、延伸自学　　质疑:文章这么简短,事例那么平实,让

4、我们读来却那么感动。这是为什么呢?　　布置作业:　　1.朗读课文,背诵课文第三部分。　　2.想一想,这篇课文写得好在哪里。　　　　　　　　　　　　　　　　　　第二课时　　一、诵读课文,再悟情感　　　　读出课文中自已感受最深的地方,说说自己的感受有哪些。　　　　背涌课文第三部分。　　二、体会对比写法,感受总理伟大人格　　　1.浏览课文,说说总理的特别之举,体会总理的高尚之德。　　　2.引导学生探究课文运用对比的写法。　　三、指导课外实践　　　　从下面选取一种自己喜欢的方式开展活动。　　　1.写一首献给周总理的小诗,读给别人听听。　　　2.收集资料,办一份关于周总理的手抄报或电子版报。　

5、　　3.举行关于周总理的故事会。　　　　自己也可以另外设计其他的活动方式。《一夜的工作》教学设计一《一夜的工作》教学设计一一文由搜集整理，,