幼儿园一日流程及常规培养

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1、幼儿园一日工作流程常规培训小桔灯幼教肥城园主讲---靳靳在教育术语中，“幼儿一日活动”是“一日中各项教育活动”的同义语。生活活动游戏活动教学活动就字面而言，是指幼儿每天从入园直至离园的全部活动；就实质而论，这一日之中的每一项活动，都是促使幼儿全面发展的必要手段，都应该是具有“教育性”的活动。概念幼儿园一日工作流程离园生活活动午睡户外活动室内活动入园大纲常规培养的注意事项一日常规串串烧常规概念认识入园、洗手、搬椅子、入厕、吃饭、睡觉…桌面玩具、大型器械、做操、角色游戏…听讲、坐姿、发言、阅读、观察记录…幼儿日常的行为常规生活常规活动常规学习常规一、什

2、么是幼儿常规？保障幼儿安全建立良好的班级活动秩序帮助幼儿养成良好的习惯促进幼儿自律能力的发展建立常规的意义一、什么是幼儿常规二、一日常规串串烧常规一：入园常规1.常规要求准时来园主动有礼貌地向老师问好，和家长说再见有顺序地完成来园的常规活动（洗手、插牌、区域游戏）二、一日常规串串烧常规一：入园常规2.问题及对策Q:不能准时入园环境暗示法告知家长作息的重要性适当的激励，插牌游戏二、一日常规串串烧常规一：入园常规2.问题及对策Q:就是不肯说“老师好”老师主动问好同伴的榜样淡化处理二、一日常规串串烧常规一：入园常规2.问题及对策Q:问好容易，再见很难，粘

3、着家长不肯放手淡化处理，回避说再见故事情境，角色扮演点名总结（XX，有进步了，今天会说再见了）儿歌强化宝宝来园不哭闹，见到老师微微笑互相问声早上好，都夸宝宝有礼貌二、一日常规串串烧常规一：入园常规2.问题及对策Q：不高兴的情绪大哭适当安抚再进班教师带出转一圈忧郁，不开心转移注意力例：哎呀请你帮个忙。二、一日常规串串烧常规一：入园常规2.问题及对策Q:丢三拉四、无所事事提示步骤图（照片、文字、图画）值日生提醒制分组的区域游戏自我服务劳动观察种植记录保持活动的持续性二、一日常规串串烧常规一：入园常规2.问题及对策Q:爱聊天的家长家长会告知可以沟通和不能

4、沟通的时间段提供家园沟通渠道（留言本、小便签，智慧树）短信平台的交流（QQ群，微信群）有礼貌的拒绝（不好意思，早晨有点忙，下午再聊好么，或者给我发短信）二、一日常规串串烧常规二：点名—今天我来了1.常规要求：能用响亮的声音积极应答喜欢用不同的方式表示自己来园了逐渐关注班级的出勤人数二、一日常规串串烧常规二：点名—今天我来了2.问题及对策Q:不敢大声应答大家好，我是X老师，我来了，今天我给大家讲个故事。。杨琦来了吗？请你来跟大家问个好大家好，我是杨琦适时奖励（小贴画）二、一日常规串串烧常规二：点名—今天我来了2.问题及对策Q:没兴趣，骚乱不稳定点名游

5、戏（击鼓传花、歌谣）把握速度，不拖沓小组点名，集中统计二、一日常规串串烧常规三：洗手—正确洗手更健康1.常规要求：能够按正确的方法洗手，穿长袖衣服时知道卷袖子。饭前便后，手脏时能主动洗手。人多时，知道按顺序洗手知道节约用水，洗手后将水龙头关紧会正确使用毛巾，能够将手擦干二、一日常规串串烧常规三：洗手—正确洗手更健康2.问题及对策Q:不会洗，一直冲先卷袖子后洗手手心手心搓搓搓手背手背搓搓搓换只小手再搓搓搓关上龙头甩三下二、一日常规串串烧常规三：洗手—正确洗手更健康Q:不会擦，毛巾窝一团小毛巾，好朋友，天天帮我擦干手用完把你送回家，干干净净不乱丢知道洗

6、手及活动中擦手方式（翻翻被）二、一日常规串串烧常规三：洗手—正确洗手更健康Q:不认真，亲个嘴就跑、玩水集体讨论，观察泡沫的颜色小组制作洗手流程图值日生检查二、一日常规串串烧常规三：洗手—正确洗手更健康Q:过于拥挤标志提醒排队分组洗手，时间把控得当（开火车、故事、儿歌）二、一日常规串串烧常规四：进餐习惯1.常规要求：会正确取放餐具将勺放在碗里，一只手的大拇指压勺，双手端碗回座位正确的进餐姿势身体坐直，双脚放平椅子前，胸紧贴桌子，一手扶碗，一手拿勺安静专心进餐，保持桌面、地面的清洁，掉落残渣要捡起细嚼慢咽，坚持把碗里饭菜吃完，逐渐逐渐能接受并喜欢吃各种

7、食物，不挑食餐后整理，清理桌面：送餐具，擦嘴嘴，漱口，搬椅子。二、一日常规串串烧常规四：进餐习惯2.问题及对策Q:坐等你喂？合理安排座位，以强带弱餐前教育，学习演练吃饭的方法喂饭游戏（大嘴巴娃娃）找准时机，适当喂饭餐后总结评价，适时表扬二、一日常规串串烧常规四：进餐习惯2.问题及对策Q:饭量小、吃饭慢少盛多添，鼓励孩子添饭二、一日常规串串烧常规四：进餐习惯2.问题及对策Q:挑食、不爱吃色彩、味道海带、紫菜的做法游戏语言，激发食欲我是兔妈妈，我爱吃白巧克力（豆腐）适量、选择、表扬鼓励先盛不爱吃菜，量少。你选择多一点蘑菇还是少一点蘑菇？二、一日常规串串

8、烧常规四：进餐习惯2.问题及对策Q:收放餐具的常规常忘记制订合理收放餐具的步骤和线路标志提醒摆放位置值日生监督整理二、一日