复兴中学语文课题组工作计划

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1、复兴中学语文课题组工作计划[复兴中学语文课题组工作计划]课题研究材料之四复兴中学中学语文互动交往教学方式研究课题组工作计划一、工作目标1、完成课堂案例论文集，复兴中学语文课题组工作计划。2、完成以下论题的创作与报告。①关于目前中学语文互动交往教学方式的调查报告与改进、完善教学方式的若干建议。②在中学语文教学中不断探索、创新“教与学”的最佳互动交往方式的对策。③中学语文互动交往教学方式研究实验报告。④在语文互动交往教学中如何发挥教师的主导作用和学生的主体性地位之研究。&#

2、9316;关于将传统教学手段与现代多媒体教学手段相结合的研究报告。二、课题研究进度安排（一）2009年12月22日——2010年3月31日1、确定课题组成员，明确各自职责。课题组成员及分工:陈绍平沈志飞石礼义张胤徐美香朱习文胡畔全体成员完成﹡《高中语文课堂互动交往教学方式案例论文集》。陈绍平完成﹡《关于目前中学语文互动交往教学方式的调查报告与改进教学方式的若干建议的报告》﹡《中学语文互动交往教学方式研究实验报告》。沈志飞完成﹡关于将传统教学手段与现代多媒体教学手段相结合的研究报告。石礼义完成﹡中学语文互动交往教学中的

3、师生关系的研究。张胤完成﹡中学语文互动交往教学的策略研究，工作计划《复兴中学语文课题组工作计划》(..)。朱习文完成中学语文互动交往教学中问题和误区的研究。徐美香（待定）胡畔（待定）2、学习相关理论知识，调查目前我校语文课堂教学情况，完成﹡《关于目前中学语文互动交往教学方式的调查报告与改进教学方式的若干建议的报告》。3、具体进行中学语文师生互动交往教学案例研究，积累、分析研究材料，适时进行反思总结，完成下列子课题：（1）中学课文互动交往教学方式在阅读教学中的运用。①互动交往教学在必修课教学中的运用。

4、313;互动交往教学在选修课教学中的运用。③互动交往教学在各类文体课文教学中的运用。④互动交往教学在课文教学的各个阶段、各个环节上的运用。（2）中学语文互动交往教学方式在作文教学中的运用。①中学语文互动交往教学方式在作文指导课中的运用。②中学语文互动交往教学方式在作文评改课中的运用。（3）中学语文互动交往教学方式在听说教学中的运用。最终完成课堂案例论文集。（二）2010年4月1日——2010年5月1日收集、分类各种原始资料，进行经验总结和理性提炼。完成下列子课题：

5、312;实行中学语文互动交往教学方式的必要性和可能性。②中学语文互动交往教学方式的理论基础。③中学语文互动交往教学的要素。④中学语文互动交往教学的过程。⑤中学语文互动交往教学方式的特点。⑥中学语文互动交往教学方式的原则。⑦﹡中学语文互动交往教学的策略。⑧﹡中学语文互动交往教学中的师生关系。⑨﹡中学语文互动交往教学中传统教学手段和现代教学手段的关系。⑩中学语文互动交往教学中问题和误区。11中学语文互动交往教学方式

6、与其他教学方式的关系。12中学语文互动交往教学方式对教师的要求。13与中学语文互动交往教学方式有关的其他理论与实践问题。（三）2010年5月2日——2010年5月20日。汇编研究成果，撰写﹡《中学语文互动交往教学方式研究实验报告》，申请结题。复兴中学语文课题组工作计划2　　第2篇中学生礼仪心得体会　　〖预览〗英国著名教育家约翰·洛克说：“礼貌是儿童与青年所应该特别小心养成习惯的一种大事。”这点，我们应向周总理学习，美国总统尼克松曾在他写的《领袖们》一书对此作过评价。尼克松说：“周恩来的敏捷机智大大超过我能知道的其他任

7、何一位世界领袖。这是中国独有的特殊的品德，是多少世纪以来的历史发展种种中国文明的精华结晶，他待人很谦虚但很沉着坚定。”周恩来的文明谈吐、礼貌举止和他所具的令人折服的气质和风度，正是他那高尚的品德、宽阔的胸襟、超群的智慧、美好高尚心灵的生动体现。看来，文明、礼仪是非常重要的。那么，我们应该如何去做呢?首先，注意培养自己美好高尚的心灵。从表面上看，文明礼貌是外在的，而实际上外在的形式下蕴含着内在思想和情感。真正讲文明懂礼貌的人，是有着美好心灵的人，美好的语言来自于美好的心灵，这就是人们常说的“言为心声”、“形为内现”。其

8、次，要在实践中用文明礼貌的道德标准要求来规范自己的言行举止。文明礼貌，重在表现。主要包括四点：①谦虚礼让②谈吐文明③举止端庄④讲究卫生。我想，你若能做到以上四点，也不愧为“礼仪之邦”的成员了。德国著名文学家歌德有句话说得好：“一个人的礼貌就是一面照出他的肖像的镜子。”的确，人们总是根据你的言谈举止评价你。因为，礼貌是人类和谐相处的金钥匙，只有拥