中学语文课题组教学工作计划

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1、为期两天的拓展训练于昨天下午顺利落下帷幕，剩下的是满身的无力和疼痛，但是这次训练给了我一次终身难忘的经历，更给了我一笔宝贵的精神财富中学语文课题组教学工作计划　　一、工作目标　　1、完成课堂案例论文集。　　2、完成以下论题的创作与报告。　　①关于目前中学语文互动交往教学方式的调查报告与改进、完善教学方式的若干建议。　　②在中学语文教学中不断探索、创新“教与学”的最佳互动交往方式的对策。　　③中学语文互动交往教学方式研究实验报告。　　④在语文互动交往教学中如何发挥教师的主导作用和学生的主体性地位之研究。　　⑤关于将传统教学手段与现代多媒体教学手段相

2、结合的研究报告。　　二、课题研究进度安排　　（一）XX年12月22日——XX年3月31日　　1、确定课题组成员，明确各自职责。　　课题组成员及分工:陈绍平沈志飞石礼义张胤徐美香朱习文胡畔　　全体成员完成﹡《高中语文课堂互动交往教学方式案例论文集》。　　陈绍平正所谓“跨过断桥一小步，迈出人生一大步”这是我们经过断桥的时候教练给我们说的一句话，也是我对这次拓展训练的最大感悟!为期两天的拓展训练于昨天下午顺利落下帷幕，剩下的是满身的无力和疼痛，但是这次训练给了我一次终身难忘的经历，更给了我一笔宝贵的精神财富完成﹡《关于目前中学语文互动交往教学方式的调查

3、报告与改进教学方式的若干建议的报告》﹡《中学语文互动交往教学方式研究实验报告》。　　沈志飞完成﹡关于将传统教学手段与现代多媒体教学手段相结合的研究报告。　　石礼义完成﹡中学语文互动交往教学中的师生关系的研究。　　张胤完成﹡中学语文互动交往教学的策略研究。　　朱习文完成中学语文互动交往教学中问题和误区的研究。　　徐美香（待定）　　胡畔（待定）　　2、学习相关理论知识，调查目前我校语文课堂教学情况，完成﹡《关于目前中学语文互动交往教学方式的调查报告与改进教学方式的若干建议的报告》。　　3、具体进行中学语文师生互动交往教学案例研究，积累、分析研究材料，

4、适时进行反思总结，完成下列子课题：　　（1）中学课文互动交往教学方式在阅读教学中的运用。　　①互动交往教学在必修课教学中的运用。　　②互动交往教学在选修课教学中的运用。　　③互动交往教学在各类文体课文教学中的运用。　　④互动交往教学在课文教学的各个阶段、各个环节上的运用。　　（2）中学语文互动交往教学方式在作文教学中的运用。正所谓“跨过断桥一小步，迈出人生一大步”这是我们经过断桥的时候教练给我们说的一句话，也是我对这次拓展训练的最大感悟!为期两天的拓展训练于昨天下午顺利落下帷幕，剩下的是满身的无力和疼痛，但是这次训练给了我一次终身难忘的经历，更给

5、了我一笔宝贵的精神财富　　①中学语文互动交往教学方式在作文指导课中的运用。　　②中学语文互动交往教学方式在作文评改课中的运用。　　（3）中学语文互动交往教学方式在听说教学中的运用。　　最终完成课堂案例论文集。　　（二）XX年4月1日——XX年5月1日　　收集、分类各种原始资料，进行经验总结和理性提炼。　　完成下列子课题：　　①实行中学语文互动交往教学方式的必要性和可能性。　　②中学语文互动交往教学方式的理论基础。　　③中学语文互动交往教学的要素。　　④中学语文互动交往教学的过程。　　⑤中学语文互动交往教学方式的特点。　　⑥中学语文互动交往教学方式

6、的原则。　　⑦﹡中学语文互动交往教学的策略。　　⑧﹡中学语文互动交往教学中的师生关系。　　⑨﹡中学语文互动交往教学中传统教学手段和现代教学手段的关系。　　⑩中学语文互动交往教学中问题和误区。　　11中学语文互动交往教学方式与其他教学方式的关系。　　12中学语文互动交往教学方式对教师的要求。　　13与中学语文互动交往教学方式有关的其他理论与实践问题。正所谓“跨过断桥一小步，迈出人生一大步”这是我们经过断桥的时候教练给我们说的一句话，也是我对这次拓展训练的最大感悟!为期两天的拓展训练于昨天下午顺利落下帷幕，剩下的是满身的无力和疼痛，但是这次训练给了我

7、一次终身难忘的经历，更给了我一笔宝贵的精神财富　　（三）XX年5月2日——XX年5月20日。　　汇编研究成果，撰写﹡《中学语文互动交往教学方式研究实验报告》，申请结题。　　正所谓“跨过断桥一小步，迈出人生一大步”这是我们经过断桥的时候教练给我们说的一句话，也是我对这次拓展训练的最大感悟!