二年级数学下册期中质量分析

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1、二年级数学下册期中质量分析—、内容分析：本次期中试卷，紧扣教材，内容涉及全面，试题难度不是很大，主要考察学生基础知识的掌握情况，包括了第一至四单元课程标准所要求的所有知识点，有除法的初步认识、图形与变换、两步计算的解决问题，注重了教学过程中的细节问题的考察。二、获得有关数据三、三个班级出现的共同问题及原（一）填空题中第1小题错误率比较高，第4小题错误率最高，题目要求用除法算式写下来，很多学生都以为是用乘法算式来做的，造成错误的原因是学生还没有理解平均分的意义，并且没有图文结合起来看，已知的与未知的条件弄不清楚，审题能力还有一定的缺陷。（二）第四大题是将下列算式写在

2、合适的（）里。题目要求是从小到大排，但有19个学生都是从大到小排。原因是学生没有看清从什么排列，粗心大意，平时练习时都是从大到小排，他以为是一样的就仓促下笔，所以出错，此题失分最大、也是最可惜。（三）第七大题中的选择题失分也交多，主要原因一个是没有认真读懂每一个字，题目中要你选不能的答案，有的学生自以为是选正确的，最终反而错误。还有一小题主要是有点灵活了，理解能力不强的学生都会错掉。因此此类题目以后要加强训练。（四）第九大题“应用知识解决问题”，是本学期学习内容的难点，因此是本次试卷中最容易失分的地方。由于前几学期学生接触的解决问题基本上是一步解决的，而这学期从第

3、一单元开始就接触了需要用两步式子解决的问题，这对学生的思维要求有了很大的提高。从本次测试看来，解决问题存在的主要问题是一部分学生缺少一定的分析能力，找不出隐藏在题目中的中间问题，因此对于两步计算的问题就束手无策。今后要加大解决问题的教学力度着重对班级的中等生以及潜能生在如何分析信息和问题以及如何找出中间问题上多加指导。3、下阶段改进的措施：1、要在课堂内外下苦功夫，认真研宄教材和课程标准，把握每节课的重难点，指导学生牢固掌握知识。2、培养学生良好的学习习惯，包括认真听讲、上课积极思考、按时完成作业、做完作业检查等习惯，教会他们认真审题、认真检查。对题目要全面观察，

4、检查每一个数字和运算符号。3、认真指导学生阅读数学问题，能找出题中的已知条件和所求问题，教给学生思考解决问题的方法。继续加强学生对于数量关系的理解，逐步培养学生解决实际问题的能力4、拿出一定的时间让学生练口算。加强学生计算能力的培养，重视学生认真细心计算习惯的养成，以及检查等良好习惯的养成，提高计算的速度和准确率。5、加强后进生的辅导，多鼓励他们，作业都应当面批为主,订正错题尽量个别辅导。努力树立学习的自信心，使他们的学习逐步提高。6、要及时复习，并充分利用好每次的诊断练习，及时发现不足，查漏补缺。