寻求作文创新的突破口（上）

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1、寻求作文创新的突破口（上）[寻求作文创新的突破口（上）]　　不能不讲文体，文体现在成了阅卷过程中出现的一个大问题，寻求作文创新的突破口（上）。1998年以前的高考，文体的指向是单一的，要求作文写成记叙文或是议论文，这样的要求其实是把中学写作教学逼进了死胡同，阻断了学生创新意识的培养。1998年文体放开，要求既可以写记叙文，也可以写议论文等，阅卷一结束，大家纷纷喊出“淡化文体，突出表达”的口号；到了1999年索性变成“除诗歌外，文体自选”；到了2001年，干脆就变成了“文体自选”，并且出现了诗歌写作（2003年诗歌满分引起了社会的广泛关注）。“文体自选”有其不可替代的好处，极大地激发了考生

2、的创新欲望，在体式上可算得上是一场巨大的革命。高考作文随之出现了五花八门的文体，如：广告词、独幕剧、四幕剧、采访录、选择题、证明题、备课教案、法庭记录等等，同时也从过去作文写作词语贫乏、毫无想象力、四平八稳老气横秋的句子中，从呆板、平庸且矫揉造作、无病呻吟的叙述中，从千人一面、如出一辙、劳而无功的思维中挣脱出来。但在一片浮华中，我们看到了一个令人担忧的现象：文体“四不像”。高考作文评分标准中明确提出：要符合文体要求。所谓符合文体，应有两方面的要求，一是符合命题规定的文体要求，二是所写的文章要符合考生自己选择的文体要求。就是说一旦选择了什么文体，就要用这种文体的规范来衡量。　　怎样才能做到

3、符合文体要求？　　熟悉各种文体的写作规范，尤其要熟悉各种文体的格式和基本特点，这在平常的作文训练中要引起注意，高考辅导《寻求作文创新的突破口（上）》(..)。高考研究专家高朝俊先生对此用表格形式进行了总结，请看：　　四种常用文体的写作要点　　文体　　　　　目的　　　　　要求　　　结构单位　　　语言　　应用文　　以事告人使人知晓　清楚明了　　　事由　　　平实得体　　说明文　　以知启人使人明白　传授知识　　　释项　　　简洁准确　　记叙文　　以情动人使人感动　刻画形象　　　场面　　　生动形象　　议论文　　以理服人使人信服　分析事理　　　论层　　　严密概括　　在“文体不限”的话题作文中，选择文体

4、要考虑到以下几个因素：（1）针对命题，你想给读者什么信息（思想、情感、识见等）。（2）针对这个信息，选择文体来表现，如果用说理铺陈，就选择论说文；如果有好的故事，则选择记叙文体……（3）选择自己最擅长的文体来表现。何谓最擅长的文体？就是在平常作文中，各种文体尝试之后，那种最适合自己的文体。　　在“文体自选”时，要注意以下几种情况：　　　　（1）文体（形式）与情思（内容）之间的关系是，文章以传达情思取胜，文章要表现情思，就需要一定的“瓶子”（形式），不能为文体而文体，更不能一味地去追求文体的创新，而不顾及文体应是为表现内容服务的。　　　　（2）形式是内容的载体，不要忽视文体在视觉上引起的客

5、观的视觉冲击波效果。　　　　（3）既然选择了某一种文体，就需要严格遵循这种文体的形式规范的要求。我们举一个例子，例如要用“沁园春”这个词牌填词，就要考虑到字数、行节、押韵等规范要求；选择用通知这样的形式来写，那么就要符合通知的要求，不要既有点像通知，又有点像记叙文，还有点像议论文，最后就是“四不像”。　　　　（4）读者的心理期待。任何文体的选择与表现，都会有一个读者的认同程度，如果词不达意，文不逮意，则再创新的文体都不能真正吸引读者，甚至会引起读者的厌恶，这样就会适得其反。还有，现在文体创新不断涌现，第一个吃螃蟹的是英雄，第二个吃螃蟹的还能引起别人的好奇和新鲜感，但是第三十个、第三百个呢

6、？所以，文体创新不可泛滥。（待续）寻求作文创新的突破口（上）2　　第2篇北京四中初二女孩作文爆红网络暖哭无数人！　　〖预览〗“愿你走出半生，归来仍是少年。”　　北京四中老师分享了一篇初二学生的作文，文笔流畅，阳光又温暖，说出了很多人到中年想说的话…　　这篇名为《愿你》的随笔一经发布就迅速火爆网络。　　这篇刷爆朋友圈的“网红”作文是这样的：　　亲爱的自己：　　我不知道为什么写信给你，更不知道你何时能收到这封信，在这里有些愿望寄托于你。　　首先愿你平安无事地度过青春期，但别平安无事地度过青春。你不是他们口中的乖乖女，这点我比谁都清楚，你有时的果断、激动甚至有点“草莽精神”的意思，着实让我吓了

7、一跳。　　愿你的世界里天天都是好天气。即便忘了带伞也要告诉自己：宝宝今天偏要淋雨！原来驱赶阴霾的太阳是明媚的自己。　　愿你的成熟不是被迫。学着笑而不语，学着承认不相信，学着接受不尽人意。我知道，你是个急性子，但请慢慢来，不着急。　　愿你拥有好运气。对一切充满感激，喜欢美好，也喜欢自己。你笑起来有一颗虎牙和一个酒窝，这点很好。　　愿你有盔甲也有软肋。善良得有原则，感性得有底线。对可恶的，就该连本带利地还击，凶狠之后别失礼仪：对不起弄伤