高频考点：中国近现代教育家思想总结

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1、高频考点：中国近现代教育家思想总结关于中国近现代教育家思想总结怎么写，下面整理推荐2016年度工作思想总结，欢迎阅读参考。高频考点：中国近现代教育家思想总结一、蔡元培的教育思想1、五育并举：军国民教育、实利主义教育、公民道德教育、世界观教育、美感教育。2、思想自由、兼容并包。改革北大：A.改变学生的观念B.整顿教师队伍C.发展研宄所，广积图书D.砥砺德行，培养正当兴趣。3、最早提出了“美育”的概念，并主张“以美育代宗教”。4、毛泽东评他为：“学界泰斗、人世楷模”。5、教育独立论：经费独立、行政独立、学术内容独立、宗教独立。6、蔡元培认为教育的

2、最终目的是造就“完全人格”。7、名言：(1)“大学者，研宄高深学问者也”。(2)“循思想自由原则，兼容并包”。(3)“大学者，‘囊括大典，网罗众家’之学府也”。(4)“与其守成法，毋宁尚自然；与其求划一，毋宁展个性。蔡元培的思想在教师招聘考试中属于高频考点。其中，五育并举、改革北大、教育独立论以及名言等内容以多选题形式备考，毛泽东的评价以及教育的最终目的可以做单选题的备考。二、陶行知的教育思想1、生活即教育2、社会即学校3、教学做合一4、乡村师范学校：创立晓庄学校;创办小先生制;创办育才学校。5、毛泽东评他为：“伟大的人民艺术家”；宋庆龄称之

3、为:“万世师表”。6、名言：(1)捧着一颗心来不带半根草去。(2)千教万教，教人求真;千学万学，学做真人；(3)好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。我们生活中两位最伟大的教师：一位是老百姓，一位是孩子。陶行知的思想在考试中涉及不多，一般会与杜威的教育思三、陈鹤琴的教育思想1、倡导“活教育”。2、他被称为“中国幼教之父”或“中国学前教育之父3、目的论：做人，做中国人，做现代中国人。4、基本原则：做中教、做中学、做中求进步5、课程结构的“五指活动：健康活动、社会活动、科学活动、艺术活动、语文活动。近几年考试中，对陈鹤琴教育思想的考查越来越

4、多，尤其是其地位以及开创的活教育体系和五指活动。四、黄炎培的职业教育思想1、目的：使无业者有业，使有业者乐业。2、办学方针：社会化、科学化。3、原则：手脑并用、做学合一、理论与实际并行、知识与技能并重。4、职业道德具体要求：敬业乐群。对黄炎培的考查，大家能知道他的核心思想是主张职业教育，并且他提出职业道德的具体要求是敬业乐群。五、梁漱溟的教育思想梁漱溟主张乡村教育，立足于文化传统来思考中国乡村改造和乡村教育。六、晏阳初的教育思想1、地位：从事国际平民教育运动，被誉为“国际平民教育之父”2、四大教育思想：针对愚贫弱私，提出了文艺教育攻愚；生计教

5、育攻穷;卫生教育攻弱;公民教育攻私。3、三大方式：学校式教育、社会式教育、家庭式教育。对晏阳初的考查，大家能知道他的核心是平民教育即可。以上就是针对近几年全国各地市的真题，为大家总结的涉及中国近现代教育家重要思想的高频考点，希望本次总结能为大家的备考之路增添些许帮助。