年高考历史必修学业水平测试默写

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1、必修3学业水平测试复习第一单元中国传统文化主流思想的演变1、了解诸子百家中道、儒、墨、法诸家的代表人物，理解孔子、孟子、荀子的主要观点（1）道家学派的代表人物是；儒家学派的代表人物是；墨家学派的代表人物是；法家学派的代表人物是（2）孔子的思想主张的核心是主张；他的教育思想比较进步，主张，大力兴办。（3）孟子把孔子的“仁”发展为更加系统的思想。他发挥了孔子的民本思想，认为，伦理观上主张。（4）荀子的主张施政用和以德服人；伦理观上他主张。2、了解汉代“罢黜百家，独尊儒术”和太学（1）提出“罢黜百家，独尊儒术”的是。（2）汉武帝时兴办，打破贵族世代

2、为官的陈规，同时也大大提高了儒学的地位。3、了解宋明理学的代表人物与基本主张理学在北宋时期的代表是、其基本观点：是天下万物的本原，这是理学的核心主张；南宋时期的代表人物是他强调，他的观点对我国封建社会后期影响很大，还远及以至欧洲。4、理解李贽、黄宗羲、顾炎武、王夫之的基本主张。自称“异端”的思想家是；抨击封建君主专制制度的明清之际进步思想家是提出经世致用思想是；明清之际的唯物思想家是。第二单元西方人文精神的起源及其发展1、了解古希腊智者学派和苏格拉底对人的价值的阐述（1）智者学派的代表人物特别强调的价值，代表人物普罗泰格拉提出“”体现了希腊文

3、化的本质。（2）与智者学派同时代的卓越思想家是，他提出思想，使哲学真正成为一门研究“人”和学问。2、了解但丁、薄伽丘的主要作品；理解文艺复兴时期人文主义的含义；了解马丁路德的主要思想。（1）但丁在他的长诗《》中，率先对的丑恶现象表达了憎恶；（2）薄伽丘的代表作是用意大利方言创作的短篇小说集《》，作者在书里抨击封建道德和教会的禁欲思想，宣传人类平等，主张发展人的个性。（3）文艺复兴的核心是，主张以人为中心而不是以神为中心，认为人是现实生活的创造者和主人，要求肯定人的价值和尊严。（4）宗教改革的领袖马丁路德的主要主张是，。3、了解伏尔泰、孟德斯鸠

4、、卢梭、康德的观点及其代表；探讨启蒙思想家的进步主张对于社会发展的重要意义。（1）伏尔泰抨击，反对倡导提倡相信法律应以人性为出发点，，他的代表作是《》《》；（2）孟德斯鸠反对君主专制，提出了学说，他的代表作是《》；（3）卢梭主张“”“”代表作是《》；（4）康德是著名的哲学家，著有《》他认为启蒙运动的核心就是人应该自忆独立思考，理性判断，他相信是人生来就有的权利，但只能在范围之内。（5）启蒙运动是一次空前的，冲击了在其影响下，法国爆发了大革命，启蒙运动极大鼓舞了斗争，在人类历史发展进程中发挥了重要作用。第三单元古代中国的科技与文化1、了解古代中

5、国四大发明的产生及外传，认识古代中国四大发明对世界文明发展的贡献。（1）中国古代最有代表性的科学技术成就是、、、（2）四大发明问世以后，逐渐走向世界，经阿拉伯人传入欧洲，促进了火药传入欧洲，推动了使骑士阶层日益衰落；指南针的使用，促进迎来了；欧洲人还借鉴中国的印刷术，造出了自已的活字印刷机，大大推动了促进了。2、了解春秋至明清时期的主要文学体裁、代表人物及代表作。（1）春秋时期，我国出现了第一部诗歌总集《》；汉朝时文学家以楚辞为基础，创造出半诗半文的综合文体―――，其中，司马相如的和张衡的是其中的佳作。（2）唐朝时，发展进入黄金时期，、的诗是

6、其发展繁荣的丰碑。（3）宋代文学的主流形式和标志是―――，婉约派的作家有、豪放派的作家有、。（4）元代散曲创作进入繁荣阶段，与元杂剧一起，合称为，以、等人的创作成就最高。（5）明清时期，进入蓬勃发展的阶段，出现了《》、《》、《》、《》四大名著。3、了解汉字的演变；了解古代中国著名的书法家；了解京剧的产生。（1）中国的原始文字是可以读出来的图画，称为“”至，已形成完整体系，此后按照、、、的脉络演变发展，其演变的总趋势是。（2）魏晋楷书有定鼎之功，、贡献最大，唐代的、、的楷书各具特点，分别被称为、、；东晋的、唐朝的、等都是草书大家。（3）道光年间

7、汉剧艺人进京参加徽班演出，形成“”局面最终形成了一个新的剧种―――，同治光绪年间，涌现出号称著名艺人。第四单元近代以来世界的科学发展里程1、了解伽利略、牛顿对建立经典力学所作的贡献；了解爱因斯坦创立相对论、普朗克提出量子论。（1）发现了自由落体定律，为后来的经典力学的创立和发展奠定了基础。（2）牛顿在《自然哲学的数学原理》一书中，提出了物体运动的三大定律和万有引力定律，形成了一个以实验为基础、以数学为表达形式的牛顿力学体系，即。（3）爱因斯坦经过多年研究，于20世纪初提出了。（4）普朗克于1900年，提出了量子假说，宣告了诞生2、了解《物种起

8、源》；了解达尔文进化论的主要观点。达尔文发表了《》创立了；他认为生物不是上帝创造的，也不是一成不变的，而是经历了发展过程，他的观点被后人归纳为。3、了解工业革命时期