教学心得：绣旗育情招

《教学心得：绣旗育情招》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、教学心得：绣旗育情招我始终以爱国主义教育为一条红线贯穿自己的班主任工作，因为我深深地懂得爱国主义体现一个国家一个民族的凝聚力，历来是人们建设祖国，保卫祖国，为祖国贡献一切的强大的精神力量，因而爱国主义教育在学校德育的诸项内容中应处于首要地位.问题在于在新时期怎样使爱国主义教育富有青春富有魅力，使之切实入脑入心，不流于形式，不走过场呢我思索了很久，也等待了好久.第十一届亚运会在北京举办，我国组成了阵容强大的体育代表团.我闻讯眼睛一亮，精神一震.过去我们为世人称做"东亚病夫"，今天我们成了体育强国，真是"天翻地覆慨而慷"啊！我自

2、言自语道:"对！一定要抓住这个契机，作篇爱国主义教育的新文章."我想到做到，全身心投入了工作.为了克服蜻蜓点水，一阵风等弊病，我精心策划了环环相扣，浪浪相涌的系列活动.总的主题是"爱我国旗"，时间为第十一届亚运会前后的三个月，共分五步进行，一步步走向高潮.第一步:绣国旗.学生自酬资金，自购材料，然后以八人组成的绣旗小组为主力，利用周日轮流绣国旗.再利用几个下午放学后的时间，由绣旗小组成员为教练，指导全班同学一起绣.即使扣子也未钉过的学生也拿起了绣花针，拙手笨脚的大小伙子也小心翼翼地绣上几针.绣旗时学生们那聚精会神的神态，那高

3、昂激奋的情绪，那热火朝天的气氛，让我十分感动.第二步：讲国旗.为了加深对国旗的了解，我主持开展了国旗知识竞赛活动.在不甘示弱的激烈角逐中，同学们清楚地掌握了国旗在天安门广场每天升起的时间，红色旗面，黄色五角星，五颗星的象征意义，每颗小星各有一个角尖正对大星中心点的含义……第三步:颂国旗.我布置同学搜集歌颂国旗的诗词歌曲，召幵文艺演出会.各组纷纷上台，高歌《国歌》，《我的祖国》等歌曲，朗诵《国旗颂》等诗歌.在喜闻乐见的文艺活动中，全班同学受到了爱国主义的熏陶.第四步:"我为国旗添光彩"演讲比赛.当国旗绣好后，我又主持了"我为国

4、旗添光彩"演讲比赛.教室前方悬挂着全班同学三个月间用心血绣成的国旗，七个小组的演讲选手以强烈的感情，铿锵的语言，高亢的声调热情洋溢地歌颂了国旗，歌颂了祖国，歌颂了党和社会主义;表达了"迎亚运长志气奋力拼搏，为国旗增光彩勇攀高峰"的雄心壮志.第五步：献国旗.经过讨论，全班同学一致同意把这面国旗献给夺得团体总分金牌，为祖国争光的中国代表队，并请亚运会组委会转送.于是我发动全班同学给中国运动队和亚运会组委会写信，表达自己要与运动员一道，在不同的岗位上为国争光的情感.使爱国主义教育又一次得到了升华.历时三个月的"爱我国旗系列活动"圆

5、满结束了，我仿佛看见鲜艳的国旗升起在全班同学的心头.当地几家报刊连续报道了这个非同寻常的活动.对青少年进行爱国主义教育是德育的重要内容之一，而如何切实有效地完成这一任务确实值得深思.我在此处理好了强化与淡化的矛盾.强化就是下大力气予以突出，旗帜鲜明，大张旗鼓，锲而不舍地开展爱国主义教育，以培养青少年的民族自尊心，自信心，自豪感和自强不息的奋斗精神，树立祖国的利益高于一切的观念；淡化就是淡化教育痕迹，淡化教育者形象.我潜心设计的"爱我国旗系列活动"克服了成人化，口号化，报告式，运动式的弊病，运用教育机智，创设德育情景，坚持巧妙

6、疏导，一改那种因教育者居高临下，耳提面命的权威态度所形成的对立紧张的气氛，在一系列生动活泼为青少年所喜闻乐见的活动中实施爱国主义教育，所以取得了成功.我们可以相信，这面同学亲手绣出的国旗将一生一世飘荡在他们的心头！