把时尚元素引入班级工作

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1、把时尚元素引入班级工作山东大学机械工程学院工业设计山东济南250061现代社会是一个信息化社会，获取信息途径广，随着网络等新兴媒体的迅速发展，利用电脑网络或手机QQ、微信、微博等平台获取信息，受到越来越多人的欢迎。学生思维活跃，是最容易被流行的、新鲜的事物吸引的群体，他们对老师的一些说服教育常会产牛.厌烦甚至带有抵触情绪，因而教育效果不太理想，但是他们却愿意了解并喜欢接受一些最新的时事、文化、娱乐、体育等方面的信息。所以针对孩子的年龄特点、心理特点以及学生的兴趣爱好，老师可以通过电脑网络或手机QQ、微信、微傅等媒体，从中适当把发现的当前热点

2、问题、话题、新闻事件或其他的时尚元素引入班级教育工作，取得较为理想的效果。一、从国内外时事中发掘教育因素2015年9月3日10时，中国人民抗日战争暨世界反法丙斯战争胜利70周年大阅兵在天安门广场及长安街沿线举行。万众瞩目的大阅兵成了人们议论的热点，也成为同学们课下的主要交流话题。作为当年世界反法丙斯战争的东方主战场，中国共产党领导的10个英模部队群体战功赫赫，这10个英模部队方队在阅兵场上徒步接受检阅，他们都是什么来头?有着怎样的辉煌历史？于是微信上的一篇“2015大阅兵到来，为您讲述大阅兵10个英模方队的前世今生”就可以作为对学生进行牢记

3、历史、不忘过去、珍爱和平、开创未来、建设祖国的思想教育的良好素材。学生可通过文章了解H木侵华和中国抗战这段不寻常的、屈辱和荣誉相交织的历史史实，缅怀革命先烈，感受中华民族曾经遭受的人类历史上罕见的苦难，以及最后胜利的历史奇迹和民族荣耀。班会课上再通过网络视频观看阅兵威严的阵容，整齐、矫健的步伐，闪亮的枪炮，先进的武器，聆听阅兵战士铿锵有力的脚步声，雄壮的节奏，嘹亮的口号，看着他们雄姿勃勃地向天安门广场行进，感受着祖国改革开放取得巨大成就的骄傲和喜悦，以及我们中国人民扬眉吐气、迈向世界民族之林的坚定和豪迈，增强了爱国心、报国志以及民族精神所给

4、予的自尊、自信和面向未来的勇气。二、引导学生正确地看待明星现象，从明星身上找到教育学生的因素2015年1月16日下午16点55分，各媒体平台播出年仅33岁的著名青年歌手姚W娜因乳腺癌复发，停止了心跳的信息。姚W娜是一位才华横溢又充满勇气的中国女歌手，曾因在流行音乐方面的成就屡获奖项。她冇一首著名的歌叫作《心火》，讲述的是她与癌症顽强抗争的故事。她有一双美丽的眼晴、善良的眼晴，她生前曾留下遗愿捐献自己的眼角膜。S前，她的眼角膜已成功植入3名患者的眼暗，三名患者恢复光明，余下的眼角膜还可以帮助4个人。她虽然生命短暂却如星星般璀璨的事迹很让学生震

5、撼。再如陈道明多才多艺，他能演戏、能唱歌、能翻译，他塑造的影视角色非常成功，演唱的歌曲感情把握到位，电视剧《北洋水师》的主题歌就是陈道明演唱的，电影《泰坦尼克号》中“我心永恒”的中文歌词也是由他翻译的，具有浓郁的汉语风味，这些都归功于他善于学习，富有极高的文化素养……另外，还有姚明的敬业、刻苦、幽默、富有爱心等等。以上这些明星的事例都可以作为对学生进行人生观、价值观教育的良好素材。三、教学生唱流行歌曲流行歌曲中有一些学生非常喜欢的积极健康的歌曲，利用晚自的预备时间教学生唱流行歌曲，从歌曲中发掘教育因素，对学生的言行施加积极的影响,可以充分调

6、动学生的积极性，并引导学生形成正确的价值取向。如歌曲《隐形的翅膀》歌词中唱道“我知道，我-直有双隐形的翅膀，带我飞，飞过绝望……”“隐形的翅膀”指什么？它可以指个人的努力、坚强、勇气、信心、力量，也可以指个人的人生梦想、成功经验、失败教训，还可以指亲情、友情等等，可利用歌词教育学生应该学会在“孤独中坚强”,让“隐形的翅膀”“带我飞，给我希望”，相信努力后的我“终于看到，所有梦想都开花”。韩红的《家乡》、腾格尔的《天堂》不仅旋律优美，还饱满地唱出了对家乡、亲人的热爱，是进行爱亲人、爱家乡教育的载体。另外，利用歌曲《跪羊图》，以及阎维文的《母亲

7、》、刘和刚的《父亲》、张涵韵的《妈妈我爱你》可以教育学生知感恩、行孝道……可以对学生进行励志教育。四、从网络中寻找突破学生成长过程中存在问题的素材针对学生群体中沉溺网络不思学＞J的现象，可组织学生观看网络电视节0《共同关注》中一个16岁的初二学生因为沉迷于网络游戏，从十几楼跳了下来的事例。这样的活生生的事例最有说服力，也最能打动孩子的心。针对学生心理脆弱、抗挫折能力差的现象，可以组织学生观看胡哲的演讲视频等等。五、和学生一起看精美的电影、电视剧看电视剧《亮剑》，学唱主题歌，可以引导学生感受抗日军民的爱国精神、珍惜今天的和平生活，体会他们不怕

8、困难、不怕牺牲、狭路相逢勇者胜的亮剑精神。看《士兵突击》，可以让学生从许三多身上找到成功所需要的因素。许三多从一个三呆子、许木木成长为一名优秀的士兵，靠的就是他的坚持、执着、勤奋