简谈《大学语文》——传承民族文化的主要途径

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1、简谈《大学语文》——传承民族文化的主要途径导读：现在请大家鉴赏的文章是民族文化和文化方面的论文大纲格式模板。本篇文章有利于同专业方向的大学硕士研究生和本科生在写作毕业论文范文前写作和查找资料有清晰思路。云南经济管理职业学院谭苏萧敏摘要：民族文化的发展与传承依赖于教育.高校教育中，《大学语文》是培养大学生人文素养的一门重要课程，还承担着传承民族文化的重任.文章通过对当下《大学语文》教学现状的分析，试图找出传承民族文化的主要途径，从而实现对民族文化的有效传承.关键词：大学语文民族文化传承途径中图分类号：G712文献标识码：A：16710

2、568(2013)32004602民族文化是民族其历史发展过程中创造和发展起来的具有本民族特点的文化.每个民族都有自的文化和文化传承机制，而教育正是文化传承的最主要形式，曾有教育文化学家指出：真正的教育应该是文化的教育.语文的本体构成是文化，文化教育理应是语文的重要教育内容和优良传统.此，高校教育中，作为必修课的《大学语文》注定要担负继承和发扬中华民族优秀文化传统的重任.一、编订校本教材，凸显地方民族文化特色语文教材不仅是文化的载体，也是文化的构成，而语文教材的编写也是对文化的选择.曹明海、陈秀春《语文新课程的文化建构观》中指出：语

3、文新课程的内容选择取向来看，选择主体以文化的眼光，精选具有文化内涵与生命活力的课程内容，是语文新课程文化建构的重要使命.语文教材建设也是一种文化建设，教材的选编是完成这项重任的基本和有效途径.课文是语文教材的核心部分和文本基础，也是语文教材本篇原创出处：shuoshilunargin-top:5px;margin-right:10px;text-align:center;float:left;argin-left:10px;border:1pxsolid#ddd;border-bottom:2pxsolid#ddd;position

4、:relative;overfloargin:0auto;font-size:12px;color:#666666;">民族文化和文化论文大纲格式模板要使语文教师担当传承民族文化的责任，除了具有专业素养和人文素养外，还必须树立民族文化传承意识，具有广阔的文化视野，拥有宽大的胸怀和包容的心态，去吸纳人类优秀的文化成果，教学中实现对民族文化的传承.2．研究教材的民族文化内涵大学语文教育的文化使命、现行大学语文教材的多样性及教材内容体现出来的多元文化对广大一线教师提出了挑战.何把教材中的文化传授给学生，这是我们的努力方向.教师不仅要认真研

5、究自身使用的大学语文教材的长处与不足，还要研究本校的地域文化和民族文化，认真研究当地的学生文化，根据其特点来进行文化教学，能民族文化的传承中取得事半功倍的效果.3．开展培训，发挥教师的主观能动性学校教育传承民族文化的过程中，教师队伍素质直接影响着民族文化传承的有效性.此，必须积极开展教师培训，发挥教师主观能动性，提高整体水平.首先，要把教师作为传承民族文化的核心力量，鼓励他们加深对地民族地区历史及文化的了解，系统地对教师进行民族文化的教育，使他们充分掌握当地的民族文化知识，理解当地民族文化的丰富内涵和精神实质，自觉承担民族文化传播者

6、的角色其次，依托师范院校、民族大学等培训基地，开展校本培训、教学观摩等活动，多渠道地培养少数民族文化传承的专门人.还以聘请当地的民族艺人、团体等民间力量来指导学校的民族文化传承工作，不断丰富民族文化教育内容，推进民族文化传承的不断发展.三、探讨多样化的教学方法，促进少数民族文化的传承对于民族文化的教学，语文教材有一定的局限性，但语文教师以发挥自身的主观能动性，尝试体验式教学来进行文化的教育与传播.例，讲授少数民族文化时，以通过多种形式介绍其历史、宗教、经济、政治、饮食、服装、婚姻、传统节日等文化，还以借用电影、音乐、美术、旅游等其他

7、艺术形式来调动学生的兴趣本篇简谈《大学语文》——传承民族文化的主要途径论文范文综合参考评定下度:优质选题与积极性，最不忽视的是多媒体X络的运用.学校教育中的民族文化传承必将置于开放的X络环境下，要正确认识X络教育的文化传播价值，改变教育模式，快实施民族传统文化X络教育.教材体现的文化毕竟有限，还需拓宽学生的阅读面来丰富其文化内涵.当前经济全球化、文化多元化的形势下，文化竞争越来越激烈，文化的浸润、变迁越来越频繁，我们的民族文化正面临着危机和挑战.《大学语文》作为高校必修课，必须高扬优秀民族文化的伟大旗帜，担负传承民族文化的责任，激发

8、学生的民族自豪感，帮助学生形成民族文化的认感.这不仅是教师的历史使命，更是促进社会稳定、和谐发展的时代要求.