高三英语语法填空方法浅谈

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1、高三英语语法填空方法浅谈甘肃省静宁县威戎中学王海雪在高中英语试卷中，填空题占有非常大的比例，并且单题的分值较高，通过填空题可以对学生的英语综合运用能力进行合理的测试。高三学生在做语法填空题的时候，不仅可以丰富学生的语法知识，而且可以提高学生对词汇的认识。本文主要分析了高三英语语法填空的相关方法，有助于学生突破学习英语的障碍。在高三英语复习过程中，有一些学生会发现自己的英语成绩还停留在某一个层次，不能够提高自身的成绩。为了能够在复习过程中提高英语成绩，这就要求学生要掌握一定的语法知识，并且学生要在特定的语境中获得相关的知识。通过语法填空题，可以测试学生的英语语

2、言综合能力。学生在高三模拟考试中，学生要掌握相关的答题技巧，提高自身的学习成绩。一、高三英语语法填空的方法（一）充分运用到语法知识语法知识主要包括了词法和句法这两个部分。词法主要对词性的变化进行研究，比如：词性、动词的语态以及时态等相关的词汇范畴。在分析句子的时候，首先要对句子的结构进行研究；其次要分析句子的成分；最后分析句子的种类等。在做填空测试题目的时候，要以句子为单位，并且要充分运用所学的语法知识来进行详细的分析以及合理的判断。动词的用法在填空测试题目中是重中之重。然而，由于英语中的用法比较复杂，主要涉及到语态、时态、及物动词或者不及物动词的区别，与此

3、同时还要掌握非谓语动词的具体用法、情态动词以及助动词的具体用法等。为了能够使得学生填空测试题目的准确率提高，这就要求学生不仅要提高自身的语法知识，而且要不断培养自身的语言能力。作为一名高三学生，不仅要认识到命题者命题的目的，而且要将答题范围缩小，最终提高了学生的答题率。（二）合理运用搭配知识在学习英语的时候，固定的句型以及短语结构不仅是学生学习的重点，而且也是学生学习的难点。在学习英语过程中，固定搭配的形式是多种多样的，比如：名词与名词之间的搭配、动词与副词之间的搭配、名词与介词之间的搭配等。英语在长期发展以及演变过程中形成了固定的搭配，因此高三学生要在平时

4、的练习过程中学习相关的固定短语，为自己的英语知识奠定坚实的基础。与此同时高三学生还要不断积累相关的词汇知识，提高自身的语言表达能力。（三）合理运用语篇知识为了能够提高高三学生做填空题的正确率，此时教师要引导学生将每一句话放在特定的环境下来进行作答。考试在答题过程中，第一，学生要树立全局性的语篇概念，把握好整篇文章的思想，掌握句与句之间的关系，以及整篇文章所用的时态以及语态。第二，学生要明确段与段之间的关系，分析句子中出现的词、短语，有助于学生养成良好的阅读习惯。（四）把握语境中的各种逻辑关系，保证语义语篇连贯填空题不仅涉及到一些生活常识以及社会背景的相关知识

5、，而且会涉及到一些时态以及语态的相关知识，因此在解题的时候，学生要根据重视中西方文化之间的差异，与此同时还要注意词义辨析、固定搭配等知识。随着教育体制的不断改革，这就要求考生在做填空题的时候要将其放在特定的语境中，并且要准确把握上下文之间的关系。比如：Therainstormandthetraffic（50）hadmademetiredandupset.ButGarth’smediately（51）meandputasmilebackonmyface.A.TroublesB.signalsC.rulesD.signsA.correctedB.supporte

6、dC.amazedD.refreshed分析这两个填空题，从第一句话中可以看出，暴雨以及它所带来的交通困难会使得劳累以及难度，因此会选troubles，然而从搭配上来看，trafficsignal交通信号灯以及红绿灯；trafficrule是指交通规则；trafficsign是指交通标志爱。虽然这几个短语都讲得通，但是它们并不符合本文的逻辑关系。从第二句话可以看出，虽然我很劳累以及伤感，但是老板的几句话会让我很兴奋，因此我的脸上又重新绽放出了笑容。根据翻译可以得出此空应该填入amazed，从而更符合该句子的意思。二、如何进行语法填空的训练（一）教师要不断调动

7、学生的积极性，确保训练的长期性学生在训练语法填空题的时候，教师要让学生明白这种训练方法的意义，促使学生在训练过程中可以一直坚持下去。在训练过程中，教师要不断鼓励学生，增强学生的自信心。对于成绩较低的学生，教师要及时了解到这些学生学习过程中出现的问题，然后在课下给他们补课，不断提高他们英语成绩。针对不同的学生，教师要制定合理的教学目标，并且要对学生的学习情况进行定期的检查，从而可以提高学生的训练效果。（二）教师要选择高考真题，不断提高学生训练的有效性为了能够使得训练的有效性得以提高，教师要合理的选择语法填空题。通过训练，可以让学生提前感受到高考英语题的难度。为

8、了使得高三学生在最短的时间提高学生的成绩，英语教师要