歌曲：《好娃娃》教学设计

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1、歌曲：《好娃娃》教学设计

2、第1歌曲：《好娃娃》秦若于　　一、活动目标　　l．用歌声来表达对爷爷、奶奶的尊敬和关心。　　2．愿意学学歌中好娃娃，在家中做个关心老人的好孩子。　　二、设计思路　　品德教育要成为幼儿人格的一部分，除了幼儿园内的教育和活动外，更重要的是在实际生活中形成孩子们自觉的行为。此教材就是把尊敬、关爱老人的认识和行为延伸到幼儿的家庭生活中去。通过听听、说说、唱唱、发扬和肯定了幼儿在家中的敬老行为，是幼儿园教育活动的延伸。　　三、活动建议　　欣赏歌曲一理解内容一学唱歌曲，表达情感。　　1．在音乐区中播放歌曲录音引起幼儿的兴趣。　　2．在音

3、乐活动中告诉幼儿这首歌的名字棗“好娃娃引导幼儿说说好娃娃好在哪里？根据幼儿的回答，老师用清晰的声音清唱一遍歌曲。重点在引导幼儿理解；给爷爷吃蛋糕是因为“爷爷年纪大，嘴里没了牙”，给奶奶搬凳是因为“奶奶年纪大，头发白花花”，使幼儿进一步知道爷爷奶奶年老体弱，需要照顾，同时也肯定了好娃娃的行为，鼓励幼儿学习他。　　3．师生一起边听录音边拍手，进一步熟悉曲调和歌调。　　4．老师弹琴和幼儿一起唱唱这首歌曲。　　5．启发幼儿还可以把这首歌唱给爷爷奶奶爸爸妈妈听。（本文后半截不全，见谅！）来自歌曲：《好娃娃》秦若于　　一、活动目标　　l．用歌声来表达对爷爷、奶奶

4、的尊敬和关心。　　2．愿意学学歌中好娃娃，在家中做个关心老人的好孩子。　　二、设计思路　　品德教育要成为幼儿人格的一部分，除了幼儿园内的教育和活动外，更重要的是在实际生活中形成孩子们自觉的行为。此教材就是把尊敬、关爱老人的认识和行为延伸到幼儿的家庭生活中去。通过听听、说说、唱唱、发扬和肯定了幼儿在家中的敬老行为，是幼儿园教育活动的延伸。　　三、活动建议　　欣赏歌曲一理解内容一学唱歌曲，表达情感。　　1．在音乐区中播放歌曲录音引起幼儿的兴趣。　　2．在音乐活动中告诉幼儿这首歌的名字棗“好娃娃引导幼儿说说好娃娃好在哪里？根据幼儿的回答，老师用清晰的声音清

5、唱一遍歌曲。重点在引导幼儿理解；给爷爷吃蛋糕是因为“爷爷年纪大，嘴里没了牙”，给奶奶搬凳是因为“奶奶年纪大，头发白花花”，使幼儿进一步知道爷爷奶奶年老体弱，需要照顾，同时也肯定了好娃娃的行为，鼓励幼儿学习他。　　3．师生一起边听录音边拍手，进一步熟悉曲调和歌调。　　4．老师弹琴和幼儿一起唱唱这首歌曲。　　5．启发幼儿还可以把这首歌唱给爷爷奶奶爸爸妈妈听。（本文后半截不全，见谅！）来自上海学前教育网