实施素质教育做好班主任工作

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1、实施素质教育做好班主任工作冯双会/衡阳技师学院班主任是班级工作的领导者和组织者，是沟通学校教育、家庭教育、社会教育的桥梁，是学校全面推进素质教育的中坚力量。作为班主任，不仅要掌握一般的教育规律，还要掌握对学生进行思想政治教育的规律，针对学生的特点开展工作，培养既有高尚的道德情操、良好的政治思想素质，乂有较扎实的科学文化知识的人才。结合自己多年来的工作实际，我认为，要带岀一个高素质的班级，应做好以下几方面的工作。一、班主任自身要练好“内功”班主任是学生健康成长的引路人，其自身素质的高低、工作能力的强弱,直接影响全班同学的精神面貌和学习状态。俗语说“打铁全凭自身硬”。要做好班级各项工作必须

2、加强自身建设，班主任自身建设的关键是提高班主任自身的素质。班主任要以高尚的人格品质、丰富的知识、精湛的教艺、良好的风貌，走进学生的心灵，去影响学生、感化学生。（一）加强师德修养，提高政治素质。班主任要以无私、正直、善良、诚实、谦虚、守纪等高尚的人格去影响学生；以言行一致、表里如一、光明磊落、淡泊名利、无私奉献、艰苦奋斗的行为来感化学生，做到为人师表，这样才能成为学牛.所敬仰的楷模。（二）刻苦钻研教育教学规律，提高自身文化业务素质。班主任要不断加强自身的知识修养，不仅要精通业务知识，还要有宽广的知识面，要熟知社会、历史、地理、人文等各方面的知识。要认真学习教育学、心理学、管理学等方面的内

3、容，刻苦钻研教育教学规律，使学生们能从班主任身上轻松愉快地学到各种各样的知识，受到各种各样的教育。（三）注重仪表风度、提高文明修养。作为班主任，要具备志趣高尚、待人谦和、语言文明、仪表端庄、朴素大方、举止得体等优良品质。在H常工作中，要处处以身作则，要成为学生学的表率。身教重于言教，这是大家公认的施教原则，班主任榜样的力量就是学生身心健康发展的阳光雨露。二、班主任工作上要“爱、严、细、勤”班主任工作质量的高低直接影响班级各种教学工作及教学活动的质量,直接影响全班同学的学4和生活，影响素质教育工作的推进。（一）用真挚热情的心去关爱学生。班主任的爱应是无私的、纯洁的、高尚的，无论是在学习上

4、还是在生活上，班主任应对学生无微不至地关怀。要做学生的贴心人，把学生的冷暖、痛苦放在心上。特别是当学生在精神苦闷和遭受挫折时，伸出温暖的手及吋给以同情、帮助和支持。你一声关切的问候会使学生倍感温暖；你一片热情的关心会使学生深受感动；你一次真诚的鼓励会使学生奋发向上。爱是教育的桥梁，有了师生之间的爱，思想才能相通，情感才能交融,爱是打开心灵窗户的通道，爱是开启学生心扉的“金钥匙”。（二）要严格管理。班级管理要做到“严字当头”，从严治班。严成该从以下几个方面着手：一是严在明处。班主任要将校纪校规向学生讲清楚，使学生明白什么事情可以做，什么不能做，同时要持之以恒，不能朝令夕改。二是严在实处。

5、要求学生按照校纪校规的要求，不折不扣地条条做到，事事落实，实行“包干到人”，做到人人有事做，事事有人做。三是严在当处。将各项工作分项评分，量化管理。当然，严要冇格，要在爱的基础上，要同爱结合起来，只冇爱严相济，才能收到事半功倍的效果。（三）要细心周到。班里大部分同学是独生子女，并且都是第一次离开家门独立生活的。他们的自理能力差，衣食住行都需要班主任的细心照顾，要使他们感到在学校像在家一样的温暖。（四）勤奋工作。眼要勤，就是要勤观察，观察人、观察事、观察班级的一切；耳要勤，要经常听取各方面的意见；腿要勤，要经常到教室、宿舍、车间、食堂、操场等地方走一走，最大限度地了解学生的学生活等情况；

6、口要勤，要经常向领导、同事及学生请教，以便好地掌握班级和同学们的情况；手要勤，要坚持写班级日记，把班级里发生的大大小小的事情记录下来并加以整理;脑有勤，就是要将所得到的各种各样的信息加以分析、研究，找出问题、查明原因、定出措施。三、加强班级管理，切实做好学生工作（一）严格规章制度，让学生参与班级管理。无规矩不成方圆。当学生还不能完全约束自己时就要强化管理措施，健全完善各种规章制度，并加强检查,认真落实。在班级工作中班主任不能事无巨细，一手包办，要让学生参与班级管理。在歼学初，可通过了解、观察及学生推选，选出思想好、能力强、学习态度端正的学生为班干部，将大部分工作由班干部分工组织实施，班

7、主任给予适当指导。在工作中，注意发挥班干部的特长，提高班干部的威信，培养学生的能力，让学生自己管理自己。这也奋助于培养他们团结互助精神和现代意识，奋助于班级凝聚力的形成。（二）关爱学生成长，形成良好教学氛围。相对于普通中学，技校学生比较独立、早熟，喜欢思考，不太爱听教导。对于这样的学生，表面上的泛泛而谈是起不了太大作用的。作为管理者，班主任首先要做的就是发自内心的爱学生,以平等的态度对待学生，用真挚的情感温暖学生。从思想上、学习上、生活上关心他