审美教育在中职语文教学中的渗透探究

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1、审美教育在中职语文教学中的渗透探宄摘要：语文教育不仅应该教给学生基本的文化知识，更要注重培养学生良好的道德情操。根据中职语文教学的特点，教师应该对学生开展审美教育。要想让学生能够在语文课堂上发现美、欣赏美、展示美，教师就应注意让学生在学习语文过程中更多地感受美。对审美教育展开研宄，就提高学生的审美能力给出了具体方法。关键词：审美教育；审美教育；鉴赏能力近年来，我国不断推行中等职业教育，将培养一大批能够在生产一线进行工作管理的专业技能型人才。在中职院校的教育中，同样也注重对学生进行文化素质教育和审美教育。提高学生的审美体验，是有效实施人文教学的重要措施。语文课不仅有着丰富的社会文

2、化知识，还可以培养学生的审美能力。一、加强中职语文审美教育的必要性许多语文教师无法将美学体现传递给学生，学生很难形象地感悟课文中的人文美、自然美、道德美。这是因为中职语文教育和美学教育相互分离，让学生在学习语文课文的时候失去了发现美、欣赏美、感受美的机会。正因如此，对中职生加强审美教育是非常必要的，有助于让学生形成良好的审美能力。语文教师应该多对学生进行审美教育，让学生形成良好的美学鉴赏能力，使学生的情操能在美学体验中得到陶冶。二、在语文教学中加强中职学生审美教育的具体方法1.以自然美为重点来培养学生的审美感知能力自然美指大自然中具有美感的一切事物，这些美丽景色能帮助学生提升审

3、美感知力。通过感知自然美，能够让学生对自然和生命产生敬畏，让学生热爱生活，形成积极乐观的人生态度。比如在李白的古诗《蜀道难》中，“连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁”这句诗可以让学生领悟到山势的陡峭，进而让学生对祖国的大好河山产生敬畏与喜爱之情。2.以艺术美为重点来培养学生的审美创造力学生在感受艺术美的时候，能够加深对艺术的感悟和认识，有利于激发学生的创造力。比如在《石缝间的生命》一课中，教师可以让学生观看悬崖松柏的图片，让学生具体形象地感受到松柏所具有的艺术美，从而有效地激发学生的审美创造力。语文是一门综合性很强的课程，对于学生的文化素质、审美能力的提高有着十分重要的意义。教师应

4、该注重培养学生的审美能力，加深学生对美的领悟。良好的审美教育不仅能够提升学生的艺术水平，更能让学生形成良好的人生态度。艺术美能够有效促进学生养成良好的审美创造力，让学生能够具备更高的美学鉴赏能力。参考文献：费明磊.中职语文教育中审美教育实施初探职业，2011(07).编辑李建军