[工学]服装设计与工艺专业课程大纲新

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1、《服装材料》课程教学大纲总学时数：36学时讲授学时：30学时实践学时：6学时课内学时：36学时授课学期：第一、二学期适用专业：服装专业考核方式：闭卷考试一、课程性质和任务本课程是中等职业学校服装专业的一门主干专业课程。它的任务是：教给学生有关服装材料的基本知识(包括结构、性能、用途等)，训练学生识别与运用服装材料的技能，为他们今后从事服装工艺工作打下基础。二、课程教学目标本课程的教学目标是：使学生掌握常用面料、辅料的性能并能加以准确鉴别，初步形成合理选择、运用及保管服装材料的能力，为学习服装设计与工艺、服装制作与营销两专业的其他课程打下必要的专业基础。(

2、一)知识教学目标1．了解服装面料的种类，掌握其基本组织结构、服用性能与用途。2．掌握辅助材料的性能及其应用。3．掌握常用服装面料的鉴别与保养知识。(二)能力培养目标1．能合理选择、使用服装材料。2．具备识别常用面料、辅料的能力。(三)思想教育目标1．具有积极思考、勇于探索的创新精神。2．具有良好的职业道德。三、教学内容和要求基础模块(一)服装材料的原料1．服装面料的纤维了解纤维的分类及混合使用情况。2．纱线了解纱线的分类、代号、捻度、捻向及缝纫用线。3．了解服装面料使用的纤维和纱线的主要性能、长度、细度指标。(二)服装面料的基本组织了解机织物面料、针织物

3、面料的基本组织。(三)纺织面料与服装-28-1．面料的色彩与服装了解面料色彩与服装的关系。2．面料的原料与服装了解面料原料与服装的关系。3．面料的组织与服装了解面料组织与服装的关系。4．面料的耐用性能与服装了解面料耐用性能与服装的关系。5．面料的外观性能与服装了解面料外观性能与服装的关系。6．面料的舒适性能与服装了解面料舒适性能与服装的关系。7．面料的染色、整理与服装了解面料的染色、整理加工与服装的关系。(四)服装面料1．机织面料了解棉织物、麻织物、毛织物、丝绸织物、化学纤维及混纺面料的分类方法、主要品种的特点和服用性能。2．针织面料了解针织内、外衣面料

4、的主要特点及品种。3．裘皮及皮革面料了解裘皮及皮革面料的主要特点及种类。4．服装面料的发展了解服装面料的发展趋势。(五)服装面料的鉴别掌握用燃烧法鉴别面料的方法，了解其他鉴别方法。掌握确定面料的经纬向及正反面的方法。(六)服装与面料的保管、洗涤、熨烫了解服装与面料的保管、洗涤、熨烫条件与方法。(七)服装的辅助材料了解各类服装辅助材料的性能。实践模块(一)燃烧法鉴别实验通过对纤维的燃烧实验，使学生初步掌握用气味、灰烬判别纤维种类的技能。(二)市场考察实训通过对面料市场的考察，使学生进一步了解各类面料的外观及手感特性。-28-四、课时分配：模块课程内容学　时

5、　数合计讲授实践基础模块服装材料的原料44服装面料的基本组织22纺织面料与服装22服装面料1212服装面料的鉴别22服装与面料保管、洗涤、熨烫22服装的辅助材料22实践模块燃烧法鉴别实验22市场考察实训44机　　动44总　　计36306五、成绩评定方法：1.成绩评定分两部分：平时、考核；2.平时成绩：占30%包括出勤、纪律、作业、课堂提问、小测验等；3.期末考试：占70%。六、教材及主要教学参考书教材：《服装材料学（第二版）》刘小君高等教育出版社年2005.12教学参考书目：1、《服装材料学(第三版)》朱松文中国纺织出版社2005.022、《服装新材料》

6、刘国联中国纺织出版社2005.03-28-《服装结构制图》课程教学大纲总学时数：272学时讲授学时：152学时实践学时：120学时课内学时：272学时授课学期：第一、二、三、四学期适用专业：服装专业考核方式：闭卷考试一、课程性质和任务本课程是服装工艺专业的一门主干专业课程。它的任务是：使学生熟悉服装结构制图的基本原理和制图方法，训练其从事服装制作所必需的制图技能、排料能力和裁剪技能，培养学生的综合职业能力，为其适应现代服装生产的需要打下基础。二、课程教学目标本课程的教学目标是：使学生具有高素质劳动者和中级专门人才所必需的服装制图的基础知识和技能，初步形成

7、解决制图工作中实际问题的能力，使学生比较系统地掌握服装结构制图的基本原理、制图方法和变化规律，掌握本专业所必备的制图技能，具备运用制图知识解决制图过程中实际问题的能力。为学生深入学习专业知识、提高职业技能打下基础。教学中应培养学生的辩证思维能力，加强职业道德教育。(一)知识教学目标1．了解人体结构与服装制图的关系。2．理解服装结构制图的基本原理。3．掌握服装结构制图的基础知识。(二)能力培养目标1．掌握人体测量的步骤与方法。2．掌握服装松量加放的有关知识。3．掌握服装结构制图的步骤与方法。4．学会常用服装的结构制图。5．掌握常用服装的纸样制作技术。6．掌

8、握常见服装的排料技术和裁剪技能(三)思想教育目标1．具有良好的职业道德。2．具有