怎么写童话作文

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1、怎么写童话作文储呈进    写童话作文,是一种很有趣的作文形式,它尤其有助于培养联想和想象能力,同学们在写作中大致上应该把握以下几点:    1.了解并掌握童话的文体特征    童话,是通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象,反映生活的语言学样式。它是儿童文学的一种。    童话的种类有拟人化的童话、人物童话、超人化的童话、知识童话等。拟人化的童话,是将动植物或没有生命的东西,赋予人的生命、人的言行和人的感情、人物童话,是以普通人作为主人公,其行为有较多的夸张和想象性。超人化的童话,是指童话中的人物形象属于一些超自然的、幻想的、想象的形象。知识童话,也叫科学童话。一般来说,我们小

2、学生所常接触的,都是拟人化童话。    童话的故事情节要富于幻想,人物活动要尽量曲折离奇,要有趣味。    2.作文时要把“物”人格化    童话作文中的主人公多是动物、植物。写之前,我们要先确定哪些动物或植物是童话中主人公,它们本身具有什么特点,需要强调的是千万不能仅仅把它们当作动植物来看,而要通过拟人法把“物”当作人来写,要使它具有人的思想行为、语言动作以及感情,同时又要保留它作为“物”的本质特征。如要写小白兔,既要突出小白兔的生活习性,同时这小白兔又要有人的语言、情感和行动。    3.想象要与现实巧妙地结合    童话可以有超乎寻常的想象,靠想象来沟通故事中事物的联系,

3、甚至幻想。所以,故事可以虚构,环境可以假设,情节可以离奇,像小老鼠能抬着木棍跑,黑猫可以骑摩托等等。这就要求作者充分发挥自己的想象力,冲破时间、空间的限制和生活常规的制约,深入到别人不敢想、想不到的领域,给人以耳目一新又真实自然的感觉。    4.行文要突出主题,语言要简洁活泼    同其他类型的作文一样,每篇童话都要有一个鲜明的主题,借虚构的故事、离奇的情节,颂扬人间的真善美,让人们在高兴的同时又受到教育。    童话是自己写的,就要用我们儿童自己的语言,要活泼、简洁、自然,有鲜明浓郁的儿童特点。赶快拿起你的笔,也做一回“童话大王”吧!例文:                 

4、                  长颈鹿的围巾                                            季娴    冬天来了,北风呼啸,大雪纷飞。长颈鹿光着长长的脖子。    商店里的围巾,就是选条特大号的,也围不住长颈鹿脖子的一半,到哪里去找大围巾呢?朋友们都为他着急,只好分开去找。    小猴沿着小溪找。穿过长长的山谷,爬过高高的山腰。忽然,一匹白绢直挂山崖,漂亮极了!一条多好的围巾啊!    小猴连蹦带跳地跑过去。刚来到面前,就溅了一身水珠。啊!原来这是一条跑动着的、剪不断的小溪。    山鹰在广阔的天上找。大雨过后,天空洗得湛蓝湛蓝的,东

5、山顶上悬着一根弯弯的彩带,红、黄、蓝、……一条多美的围巾啊!    山鹰飞呀,飞,来到东山顶。哟!彩带儿不见了,蒙蒙的水珠,沾湿了他的睫毛。他失望地飞回西山。        怎么办呢?一百只花尾巴小鸟在森林里商量起来,孔雀大姐说:“咱们每人都献上一片羽毛,请缝纫鸟大婶做条百鸟巾好吗?”    “叽叽,喳喳,好主意,顶呱呱!”小鸟高兴得叫个不停。    长颈鹿听到这笑声,跑过来看热闹。他向百灵鸟问了问情况,心里暖呼呼的,眼睛热呼呼的,连忙弯着长脖子向大伙儿行了个礼:“谢谢大家!不过,我们长颈鹿是从来不戴围巾的,光着脖子,伸长不怕树枝挂,低头不怕露水沾,多自在啊!”    大家一听

6、,都乐了。小猴站在长颈鹿的背上打起拍子,大伙儿快快乐乐地歌唱起来!    歌声在绿色的山谷里,久久地回荡着,回荡着……[简评]    作文的翅膀是什么?——是想象。只要能大胆而合理的展开想象,展开想象的翅膀,文章便能活泼、生动、有趣。    想象,对于写好作文很重要,如何练就它呢?首先,我们要善于观察,想象就是要以我们平时观察到的为基础,再用我们的头脑进行加工,变成新的事物。其次,我们还应该在大量课文和课外书籍中去学习。只要处处留心观察,展开想象,我们的作文就一定能展翅飞翔!

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